高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究

《高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位代码：１０１６６硕士学位论文高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究论文作者文丨谈男：学前教育学学科专业：指导教师：但菲培养单位：学前与初等教育学院培养类别：全曰制完成时间２０１８年０５月３０曰：沈阳师范大学学位评定委员会全日制研究生√类编号：别教育硕士同等学力硕士学位论文题目：高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究培养单位：学前与初等教育学院专业名称：学前教育学指导教师：但菲研究生：刘笑男完成时间：2018年5月沈阳师范大

2、学研究生处学位论文独创性声明木人所里交的学位论文足在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研宂成果。对木文的研究做出重耍贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名；ｎ期：如学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅、汇编学位论文

3、。：有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：岭三名日期：Ｊ高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究摘要随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《教育部关于加强师范生教育实践的意见》等重要文件的颁布，国家对于师范生教育实践实习质量越来越重视。本研究从学生满意度视角出发，探寻学前教育专业学生对教育实习的满意情况及相关影响因素，为高校更好地开展教育实习、提升学生教育实习质量服务。本研究采用问卷法和访谈法，根据已有文

4、献及理论构建结果自编《高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素问卷》。对775名高校学前教育专业学生进行调查，并构建教育实习满意度的结构方程模型。得到以下研究结果：1.高校学前教育专业学生对教育实习总体满意度较高，满意度由高到低依次为教育实习校内指导教师、教育实习园所指导教师、教育实习基地、教育实习内容、教育实习时间、教育实习管理。2.高校学前教育专业学生对教育实习各维度满意度评价：学生对教育实习总时间的满意度最高，对教育实习次数的满意度最低；学生对学到的一日生活组织内容的满意度最高，对家园沟通内容的

5、满意度最低；学生对教育实习基地中幼儿园办园理念的满意度最高，对幼儿园提供的用餐条件的满意度最低；学生对高校管理中教育实习动员情况的满意度最高，对教育实习经费及补贴的满意度最低；学生对教育实习高校指导教师的指导态度、指导能力的满意度最高，对指导及时性的满意度最低；学生对教育实习园所指导教师指导态度的满意度最高，对指导及时性的满意度最低。学生教育实习满意度在教育实习形式、教育实习次数、教育实习地点、教育实习园所性质、教育实习园所等级五方面均存在显著性差异。3.构建教育实习满意度影响因素模型，影响教育实习满意度

6、的因素有高校管理因素，包括高校纪律约束、高校教师指导、高校课程安排。园所支持因素，包括园所物质环境支持、园所人文环境支持。学生自身因素，包括学生实习期待、学生实习收获。关键词：学前教育专业学生，教育实习满意度，影响因素ISatisfactionandInfluencingFactorsofPreschoolEducationStudentsinCollegesandUniversitiesthestudyAbstractWiththepromulgationofimportantdocumentssuch

7、astheNationalMediumandLong-TermEducationReformandDevelopmentPlanOutline(2010-2020)andthe“OpinionsoftheMinistryofEducationonStrengtheningthePracticeofNormalCollegeStudents”,thestatepaysmoreandmoreattentiontothepracticalpracticeofnormaluniversitystudents.Th

8、isstudystartsfromtheperspectiveofsatisfactionofpreschooleducationinternshipsandprovidesservicestobetterconducteducationalinternshipsandimprovethesatisfactionofstudents'educationalpractice.Inthisstudy,questionnairesa