学前教育大学生专业认同影响因素研究绪论,高等教育论文

学前教育大学生专业认同影响因素研究绪论,高等教育论文

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1、学前教育大学生专业认同影响因素研究绪论,高等教育论文高师院校学生专业认同优化研究结语与参考文献  绪论    一、研究缘起及价值    (一)研究缘起    随着我国教育事业的发展,学前教育受到越来越多的重视。作为终身教育的开始阶段和关键时期,学前教育的重要性不言而喻。学前教育蓬勃发展的同时,对优秀学前教育师资的需求越来越大。为了培养更多的优秀幼儿教师,促进学前教育的发展,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出,加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。还专门指出

2、,办好高等师范院校学前教育专业。建设一批幼儿师范专科学校。    为学前教育师资培养指明了发展方向。但现实情况却是幼儿教师流动性较大,幼儿教师工作幸福感和认同度也较低,近年来还常有关于幼儿教师虐童事件的报道。因此,提高幼儿教师素质,促进幼儿教师队伍的发展,成为学前教育发展的重要问题。要提高幼儿教师素质,不仅要重视职后教育,也要重视职前教育。随着对幼儿教师的要求越来越严格,幼儿教师学历逐渐由中职、中专生转向大专、本科生,高师院校学前教育专业学生逐步成为未来幼儿教师队伍的主力军。因此,高师院校学前教

3、育专业学生的专业发展应当引起重视。专业认同是影响学前教育专业学生的专业成长的一个重要因素,只有认同自己的专业,才能够以强大的学习动力投入到学前教育专业的学习中,为日后走上幼儿教师工作岗位做好准备。那么,高师院校学前教育专业学生专业认同的现状如何?在形成过程中受到哪些因素的影响?应该采取何种有效策略促进高师院校学前教育专业学生的专业认同?    高校是社会组织的一种,学生的一切想法和行为与社会相联系,在社会的影响下,改变着自己的思维和行动,每一个选择和决定都和社会有着千丝万缕的联系。学生的专业认同

4、也是如此,学生对于专业的看法和态度,以及自己为专业所做的努力,除了自身的意愿,都可能受到社会很多因素的影响。因此,分析学前教育学生的专业认同,可以从社会学的视角出发,也很有必要在社会学视野下来审视其专业认同。本研究基于社会学视角分析学前教育专业学生专业认同的现状以及影响因素,并据此探讨促进专业认同的策略,为如何培养学前教育专业学生,以热爱的心态步入社会,并成为一名优秀合格的幼儿教师提供参考和建议。    (二)研究价值    1.理论价值    社会学视角能够全面、系统地了解一个问题。本研究从社

5、会学视角出发探究高师院校学前教育专业学生的专业认同,就是把高师院校学前教育专业学生的专业认同看作一个社会现象,分析其身处社会大环境中形成的过程以及涉及的社会因素,并寻找促进高师院校学前教育专业学生专业认同的策略。因此,本研究拓展了以往对于学前教育专业学生专业认同研究的视角,为促进高师院校学前教育专业学生的专业认同提供了理论依据。同时,从已有研究可以看到,更多的关注点在幼儿教师的专业认同,对高师院校学前教育专业学生专业认同的研究并不多且不够深入,本研究丰富和深化了学前教育专业学生专业认同的理论。 

6、   2.实践价值    专业认同是高师院校学前教育专业学生专业发展的前提和动力,专业认同水平越高,学生就越能够更好地投入到专业学习中,为学前教育人才的培养提供有力保障和支持。本研究分析了高师院校学前教育专业学生专业认同的现状,深入探究了形成过程中的多方面影响因素,为高师院校学前教育专业的管理和完善提供了建议,为学前教育专业学生更好地认识自己与学前教育专业提供了参考。同时,笔者作为高师院校的一名研究生,与高师院校学前教育专业学生有更多的接触机会,能够更加深切地体会和了解他们的专业成长历程,期望他

7、们能够热爱学前教育专业,热爱幼教岗位,毕业后成为一名优秀的幼儿教师。    通过本研究,也期望能够引起更多对于高师院校学前教育专业学生成长的关注,并采取措施促进学前教育专业学生的发展。    二、概念界定    (一)认同    认同一词使用广泛,到目前为止并没有一个统一的定义,学者们都从自己的研究需要出发,对认同进行研究。    有的学者从心理学角度来研究认同,侧重强调心理的统一、完整和连续性。最早提出认同一词的心理学家弗洛伊德将认同定义为个体与他人、群体或被模仿人物在感情上、心理上趋同的过程

8、.2《新词语大词典》中将认同定义为:?承认,认可;?认为跟自己有共同之处而感到亲切。3在《心理学大辞典》中,认同的涵义是一个人将其他个人或群体的行为方式、态度观念、价值标准等,经由模仿、内化,而使其本人与他人或群体趋于一致的心理历程.    有的学者从哲学角度研究认同,认为认同指向人们对我是谁、我在哪里、我有什么用的追问。从苏格拉底提出人要认识自己,人们就开始探讨人如何认为自己是什么的认识自我身份和价值的问题。泰勒认为我的认同是由提供框架或视界的承诺和身份所规定的,在这种框架和视界内我能够尝试在

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