大学生专业认同综合评价及影响因素分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。大学生专业认同综合评价及影响因素分析  摘要培养并提升大学生的专业认同是高等院校教学研究的方向,本研究为进一步分析出大学生专业认同的影响因素,以北京林业大学1048名本科生为例,通过综合评价法对大学生的专业认同进行综合评价,进而提出完善奖助学金体系、注重实验教学和虚拟仿真教学以及大力开展创新创业项目等建议。  关键词大学生专业认同综合评价影响因素  Abstract

2、Inordertofurtheranalyzetheinfluencingfactorsoftheprofessionalidentityofcollegestudents,taking1048undergraduatesofBeijingForestryUniversityasanexample,thecomprehensiveevaluationmethodisusedtoevaluatetheprofessionalidentityofcollegestudents.comprehensiveevaluation,andthenput

3、forwardtheperfectscholarshipsystem,focusingonexperimentalteachingandvirtualsimulationteachingandvigorouslycarryoutinnovativebusinessprojectsandotherproposals.  Keywordscollegestudents;professionalidentity;comprehensiveevaluation;influencing为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把

4、资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。factors  0引言  近年来,专业认同已成为高校教育工作者对在校大学生研究的热点问题。大学生专业认同对其专业课程学习、专业能力的提高乃至职业发展都有直接显著作用,因此对专业认同的研究具有非常重要的现实意义。关于专业认同的定义,不少学者做出了解

5、释,有学者从心理学角度阐释了认同的含义,即对某一事物或对象在认知了解的基础上的接受和认可,是情感、态度乃至认识的移入过程,继而以此为基础认为专业认同是学习者在认知了解所学习的基础上,产生的情感的接受和认可。[1-2]也有部分学者将专业认同分为三个维度,即认知性的专业认同,情感性专业认同和持续性的专业认同。[3]对于专业认同的研究,鲁禹廷在对近十二年高等教育学硕士研究生专业认同影响因素进行文献综述,发现十二年来学术界对“高等教育学硕士研究生的专业认同”的关注持续上升,个人、学校和社会三个方面不同程度影响硕士研究生的专业认同。[4]李海芬和王敬

6、通过1200名高校在读大学生调查发现大学生专业认同的总体水平中等偏下,不同性别、年级以及志愿选择都会对专业认同产生显著影响。[5]张荣基等对北京林业大学500名本科生进行了分层抽样,研究了大学和专业认同对大学生学习倦怠的影响。[6]  1数据来源和研究方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中

7、心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  数据来源  本研究在相关研究的基础上,编制《北京林业大学本科生专业认同调查问卷》,对北京林业大学1048名大二与大三本科生进行问卷调查。通过任课老师在《职业生涯规划》课堂上发放问卷,指导学生填写,现场收集问卷,学生对问卷填写高度配合,内容填写完整度达到95%以上。变量选取及描述性统计如表1所示。  量表的信度检验  信度分析是一种测度综合评价体系是否具有一定稳定性和可靠性的有效分析方法。目前主要有内部一致性信度、复本信度、再测信度和复本再测信度作为测量信度的主要工

8、具。本研究采用应用比较广泛的Cronbach�#叮�Alpha)作为测试信度的标准。一般来说,Cronbach�#吨怠?.70时说明问卷属于高信度;当≤Cronbach�#吨?时

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