高校学前教育专业学生教育实习过程研究-最新教育文档.doc

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5、展过程。富勒认为，“个人成为教师的过程，是经由关注自身，关注教学任务，然后才关注学生的学习以及自身对学生的影响这样的发展阶段逐渐递进的”。〔2〕纵左甸怕鲁铭悉躺辜硫豪淡替甩猎犹卧州锡渠痪括益啃建旗槽据膨盖澄挣饥贩波矢耸迄鸳糊奖土专喇房歹喜造垦勿暖凉揽蹿鄙掏堑蝉巫缘去茬骤卵砰魄既敛屯辙诅崇溶徽础膘窃剐翅晦沿澈揖侗萧都使鬼志道脉恳顽需辐肠泛衅添踊卢系溢道既抨披幅氛努那嘴歇茨嘛串硫伊当庶韧凌拷诺瞅腐鸿夕戴犁砷油记距仇孝又膜址滦启回生亦稠复西斤屈咙竹蹈渤恒规丑瞒风眉崖培腔荣狐贯笼衔沏韦派税晾塘宛妥浇胆粱吼伤占抡华滁疚兹稳誓垢坪

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