小班化背景下小学英语课堂教学管理存在的问题及对策研究

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1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201512801021专业硕士学位论文小班化背景下小学英语课堂教学管理存在的问题及对策研究作者姓名：李铁凝学位类别：教育硕士专业领域：教育管理导师姓名：朱宁波2018年05月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，

2、及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：年月日本论文承项目，（项目编号：）的资助。摘要小班化教育模式是深化基础教育课程改革“以人为本”理念和实现“轻负担，高质量”目标的重要举措，是我国新课程改革和素质教育的发展的重要标志。近些年来，虽然国家一直都在倡导小班化教学模式的应用，并有

3、相关领域人员在该方向进行了组织、规划和设计，但从实际现状来看并没有突破传统课堂教学管理和教育模式的限制和束缚。随着小班化教育模式在更大范围内的逐步推广，对小学英语教师课堂教学管理也提出了新的更高要求与挑战，如果我们不更新传统的课堂教学管理理念，小班化教学的优势也将难以得到有效的发挥。以往研究人员更多的是研究课堂管理理论等方面，但对于小班化背景下如何提升小学英语教师课堂教学管理水平的研究还是相对贫乏。本文以大连市60名小学英语教师和400名学生为研究对象，通过查阅文献资料、进行问卷调查和访谈相关人员等方式，对当前小班化背景下小学英语课堂教学管理存在的一些倾向性问题进

4、行了深入的分析和研究，同时笔者结合自身的教学体会和实践观察，综合相关理论分析影响课堂教学管理效果的因素，并在此基础上提出了小班化教育背景下提高小学英语课堂教学管理的具体对策。本文通过课堂教学的目标管理、纪律管理、人际管理、评价管理、环境管理五个维度，研究发现当前小班化背景下小学英语课堂教学管理存在的具体问题：1.认识理解存在偏差，目标管理未能因人而异；2.纪律管理把握不当，课堂氛围调节不好；3.师生互动交流缺乏，师生关系不够和谐融洽；4.评价方式形式单一，教学评价主体缺失；5.环境管理不够完善，课堂教育特色缺失。根据研究结果，笔者提出了以下建议:1.注重全面提升小

5、学英语教师能力素质；2.建立具有英语特色的教学管理制度；3.建立公平、对等的和谐师生关系；4.丰富完善现有的教学管理评价机制；5.坚持师生共创英语良好交际文化环境。希望能给从事小学英语小班化教学的教师一些有益的启示，促进教学质量的提高和学生的全面发展。关键词：小班化，小学英语，课堂教学管理IAbstractSmallclasseducationmodeistodeepenthecurriculumreformofbasiceducationconceptof"people-oriented"and"lightburden,animportantmeasuretoa

6、chievehighquality",andisanimportantsymbolofthedevelopmentofChina'snewcurriculumreformandqualityeducation.Inrecentyears,althoughthegovernmenthasalwaysadvocatedapplicationinsmallclassteachingmode,andresearchersinrelatedfieldsoforganization,planninganddesigninthisdirection,butfromtheactu

7、alsituation,wedidnotbreakthroughthetraditionalclassroomteachingmanagementandeducationmodelconstraints.Withthegradualpromotionofsmallclasseducationmodeinalargerange,andthechallengeofnewandhigherrequirementsforprimaryschoolEnglishteachers'classroommanagementisputforward,ifwedonotupdatet

8、hetra