初级汉语水平成语教学研究

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1、学校代码：10663学号：15010030126贵州师范大学硕士学位论文初级汉语水平成语教学研究OntheTeachingofIdiomsduringthePrimaryChinesePhase专业名称：语言学及应用语言学专业代码：050102研究方向：现代汉语申请人姓名：郭雅丽导师姓名(职称)：宋宣(教授)二零一八年五月十二日目录中文摘要.................................................IAbstract.................................................II第一章绪论............

2、.................................11.1初级对外汉语成语教学研究的目的、意义..............11.2相关研究现状综述..................................11.2.1本体研究.....................................21.2.2汉语成语教学研究.............................31.2.3教材研究.....................................51.2.4汉语成语语义透明度研究.......................51.2.

3、5成语教学方法研究.............................61.3本文研究对象、范围简介..........................71.4本文写作安排......................................71.4.1研究的理论和方法.............................71.4.2研究的资料来源...............................8第二章汉语成语特征与对外汉语成语教学...................102.1汉语成语的性质特征...............................

4、102.1.1成语的韵律特点..............................102.1.2成语的结构特点..............................122.1.3成语的意义特点..............................142.1.4成语的习用性特点............................152.1.5形式的定型性................................152.2汉语成语的意义...................................162.2.1字面义....................

5、..................162.2.2通行义......................................162.2.3以上两种意义类型的语义透明度特征............172.3成语意义类型的母语、二语教学角度审视.............182.3.1母语教学角度................................182.3.2二语教学角度................................192.4成语的语义透明度划分.............................202.4.1成语语义透明度的含义.........

6、...............202.4.2成语语素的语义透明度分类....................202.4.3成语中构成语素的语义透明度角度的分类........212.4.4影响成语语义透明度的特殊情况................22第三章初级汉语水平成语教学所面临的问题.................253.1初级阶段教材中的成语特点、问题...................253.1.1初级阶段教材成语特点........................253.1.2初级汉语教材成语选编方面存在的问题..........263.2初级水平词汇大纲存在的问题...

7、....................273.3初级水平汉语成语教学特点.........................283.4初级汉语水平留学生成语理解能力测试...............293.4.1初级汉语水平的定位标准......................293.4.1.1学习年限标准..............................293.4.1.2词汇量标准....................