《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究

《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究

ID:34986609

大小:2.50 MB

页数:59页

时间:2019-03-15

《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究_第1页
《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究_第2页
《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究_第3页
《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究_第4页
《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究_第5页
资源描述:

《《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、硕士学位论文《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究学科专业汉语国际教育学位类型□科学学位专业学位研究生姓名刘敏导师姓名、职称张红副教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年五月分类号密级学校代码10542学号201326040050《博雅汉语》(飞翔篇)的成语编排及教学研究Theidioms'arrangementandtheteachingresearchoftheBoyaChinese(flying)研究生姓名刘敏指导教师姓名、职称张红副教授学科专业汉语国际教育研究方向湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年五月鄉南师范大学学位论文原钥

2、性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作席成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中明确方式标明。本人完全意巧到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:兴少年月/曰矣數_|湘南师范大学学位论文版枚使用授枚书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版

3、,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可L乂将本学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进行捡索,可L乂采用影印、缩印或担描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□,在年解密后适用本授权书。2、不保密回。(请在W上相应方框内打)■作者签名:刮妓L日撫:乃处年矣月1日导师签名:^曰期:年月I曰袭摘要词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分。成语作为汉语词汇中特殊一族,既是留学生的兴趣所在,也是他们理解和运用的难点。因此,成语教学在高级对外汉语教学中是重要且必要的。而教材在教学中又起纽带作用,它体现了语

4、言教学最根本的两个方向:教什么与如何教。所以,本文选择一套使用范围较广、总体评价较好的对外汉语高级综合教材中所收的成语进行系统地研究,以期为今后教材中成语的编排、练习和讲解等提供借鉴。论文共分为六章。第一章是本文选题的缘起及价值、研究综述。第二章是对《博雅汉语》(飞翔篇)的成语量及成语的等级分析,对三册教材中所收录的成语进行了定性、定量与对应的等级词汇分析。第三章研究的是《博雅汉语》(飞翔篇)成语的源流类别问题,分别从神话寓言、历史故事、诗文语句、俚语俗谚、外来文化等五个方面对教材中所收录的成语进行源流分析。第四章是对《博雅汉语》(飞翔篇)成语的注释分析,采用

5、了较为科学、新颖的理论作为研究支撑,对释义模式、释义内容、释义形式、释义中存在的问题进行了全面梳理,给出了成语在教材编排上的建议。第五章是《博雅汉语》(飞翔篇)成语练习分析,在对三册教材中成语练习题型总体认识上,具体分析了成语练习题型,并提出了教材中成语练习编排的设想和建议。第六章是《博雅汉语》(飞翔篇)的成语教学策略研究,这部分提出了成语教学的四种具体方法:字义和词义阐释相结合法、源流类别教I学法、交际性教学法、游戏教学法,这对于提高对外汉语成语教学的质量来说具有重要的意义。关键词:《博雅汉语》;成语;编排;教学IIAbstractVocabularytea

6、chingisanimportantpartofteachingChineseasaforeignlanguage.Idioms,asaspecialgroupoftheChinesevocabulary,isnotonlywhattheoverseasstudentsshowinterestsin,butalsoadifficultpointforthemtounderstandanduse.Therefore,theteachingofidiomsinseniorteachingChineseasaforeignlanguageisveryimportan

7、tandnecessary.Andteachingmaterialsplaysaroleinlinkingtheteachingandlearningprocess,itreflectsthemostfundamentaltwodirectionsofthelanguageteaching:whattoteachandhowtoteach.Therefore,inmypaper,IchoosetosystematicallystudytheidiomscollectedintheadvancedcompositematerialsforteachingChin

8、eseasaforeignlangua

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。