高级中学教育心理学真题及解析Ⅰ

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1、高级中学教育心理学真题及解析Ⅰ单选题1、教育心理学在40年代<>A．行为主义占优势B．学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分C．弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域D．程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受答案：C[解析]在20年代以后，行为主义占优势。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内

2、容。单选题2、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是<>的任务。A．社区居民B．社区领导者C．社区工作者D．社会工作者答案：D【解析】社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。单选题3、慢性支气管炎发生和加重的主要原因是<>。A．吸烟B．呼吸道感染C．过敏D．气候变化E．刺

3、激性烟雾、粉尘答案：B[知识点]慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿的发病机制及临床表现单选题4、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>A．学生的学习兴趣B．学习动机C．教师的工作压力D．教师的社会地位答案：D[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。单选题5、不属于青少年心理健康教育的主要内容的是<>A．自我意识行为教育B．世界观、价值观、人生观教育C．友谊观和恋爱观教育D．学习策略和方法的教育E．性心理、性生理、性道德教育答案：D[解析]属于青少

4、年心理健康教育的主要内容包括：①性心理、性生理、性道德教育；②正确世界观、价值观、人生观教育；③正确友谊观、恋爱观教育；④自我意识行为教育。而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。单选题6、某心理工作者多年来从事有关心理学的工作，以下哪项学科不是他所从事的领域A．实验心理学和认知心理学B．发展心理学和教育心理学C．工程心理学D．生理和神经科学E．认知神经科学答案：D[解析]心理学研究的主要领域有7个方面包括：实验心理学和认知心理学、生理心理学和神经心理学、发展心理学和教育心理学、人格心理学、临床心理学和咨询心理学、工程心理学、社会心理学、认知神经科学。生理和神经科学为医学的分支学科

5、，故其不属于心理学的研究领域。单选题7、人格测验的两大分类是<>。A．客观化测验与投射测验B．自陈量表与客观化测验C．文字联想测验与罗夏墨迹测验D．自陈量表与他评量表答案：A[解析]人格测验多达数百种，由于其依据的人格理论不同，所采用的方法也不同。但总的来讲，分为两大类：一类为结构明确的自陈量表，一类为结构不甚明确的投射技术。自陈量表也称客观化测验、自陈问卷，是让被试者本人对自己的人格特质进行评定的一种方法。投射法是向被试者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断出他的人格结构。单选题8、下列不属于软件调试技术的是______。A．强行

6、排错法B．集成测试法C．回溯法D．原因排除法答案：B[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。单选题9、先行组织者

7、教学策略是一种<>的教学技术。A．引导学生的发现行为B．强调直观教学C．激励学生的学习动机D．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系答案：D[专家点评]它是由奥苏伯尔最先提出来的。根据奥苏伯尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料，可能是一个概念、一条定

8、律或者一段说明文字，可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料<因此属于下位学习>，构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。这种引导性材料被称为先行组织者。单选题10、教育心理学的研究对象是<>A．教育情境中学与教的基本心理规律B．学生和教师的基本心理活动规律C．学习过程和教学过程的基本心理规律D．学校情境中教育活动的基本心理规律答案：A暂无解析单选题11、下列不