教学设计课件

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1、岳阳职业技术学院杨柳2254484313787305848职业院校教师素质提高计划——2018精准扶贫培训教学设计的程序与方法岳阳职业技术学院课堂实施组织教学授课技巧控场技巧……了解大纲研读教材分析学情……课前准备教学设计课堂教学课后反思岳阳职业技术学院CONTENTS探讨主题教学设计与教案有何异同？教学设计的过程是怎样的？好的教学设计有何特点？01020304任务：设计一堂课的教学并写成文案(教案)岳阳职业技术学院教学设计与教案的异同01岳阳职业技术学院思考•什么是教学设计？•教学设计包含哪些要素？•教学设计与备课、教案的关系？思考岳阳职业技术学院1、什么是教学设计？教学

2、设计是指教师为了获得最优化的教学效果，以系统理论、传播理论、学习与教学理论做指导，对教学对象、教学目标、教学内容、教学过程、教学策略以及教学评价等多种要素进行具体筹划与安排，并形成教学方案的过程。岳阳职业技术学院关于教学设计的理解教学设计的目的是为了获得最优化的教学效果；需要运用学习理论、教学理论、传播理论和系统理论做指导；是在教学之前对教学系统的各种要素进行的预先筹划与安排。岳阳职业技术学院专业教学设计课程教学设计教学设计的四个层次单元教学设计课时教学设计岳阳职业技术学院教学设计的三种类型以“教”为中心的教学设计面向教师教的设计，注重知识和技能传递的设计，重教轻学以“学”

3、为中心的教学设计面向学生的学，重视情境创设和信息资源的提供，易忽视教师的主导作用“学”与“教”并重的教学设计以教师为主导，以学生为主体，既重视教师的教，又重视学生的学岳阳职业技术学院2、教学设计包含哪些要素？⚫任务1：列出教学设计的要素⚫要求：分组讨论、头脑风暴⚫时间：5分钟，然后各组汇报岳阳职业技术学院教学设计包含的要素⚫教学方法⚫教学目标⚫教学重点⚫教学难点⚫时间安排⚫教学过程⚫板书设计⚫提问设计⚫教材分析⚫学情分析⚫导入设计……岳阳职业技术学院教学设计作为一种方案：教案作为一种活动：备课3、教学设计与备课、与教案的关系岳阳职业技术学院现代教学设计与传统备课的比较传统备

4、课现代教学设计理念对象依据教材观教师中心，以教代学，强调教的设计备教材、教法与学生，重点是备教材以教师的教学经验为依据学生中心，以学论教，强调学的设计教学系统各要素，着眼于学生的全面发展以科学的教育理论作指导“权威化”的教材观“材料式”的教材观岳阳职业技术学院教学设计和传统教案之内容比较教案一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程与环节，时间分配等因素，是课堂教学的具体安排和计划。教学设计除了上述内容外，还包含教材与学情分析、教学评价方案等。此外，教学设计还要说明“为什么要这样教”，即说明设计意图。20121123.exe岳阳职业技术学院教学设计和传统教案之关注点比

5、较•教案关注——细节、操作、行为、语言、设问、板书、作业、后记•教学设计关注——分析、依据、理由、策略、流程岳阳职业技术学院教学设计和传统教案之出发点比较教案主要站在教师的角度，是教材意图和教师意图的体现，是一种纯粹的“教”案，是教师上课的依据。教学设计以学生为出发点，既要设计教，更要设计学。怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想。岳阳职业技术学院教学设计的基本过程02岳阳职业技术学院教师与学生的注意力曲线一堂课45分钟，教师与学生的兴奋期在哪？学生保持专注的时间会有多长？岳阳职业技术学院教学设计的过程是怎样的人的注意力大约只能持续维持15分钟左右英国教

6、育家洛克说过，教师的巨大技巧在于集中和保持学生的注意力。思考:这对我们的课程设计、教学有什么启示？启示：以人为本,精心设计,提高效果。岳阳职业技术学院依据学生注意力的高峰期来设计教学开始:上课学生注意力的第一个高峰期，采用“凤头”(导入)策略中间:学生精力不济时，采用“猪肚”(方式)策略快下课:学生注意力的另一个高峰期，采用“豹尾”(结束)策略目的:解决“上课一条虫，下课一条龙”的现象岳阳职业技术学院导入设计目的：更好的吸引学生的注意力引导并挖掘学生的学习动力提高学生对即将开展的教学内容的关注度注意：理工类课堂，学生自身的学习热情一般不高，引入尤为重要。岳阳职业技术学院案例

7、欣赏引发学生兴趣的导入实例1.提供奇异的、非常规的、有悖常理的例子（例如：用“蝴蝶用脚来辨别味道”、“海豚睡觉时睁着一只眼睛”两个例子来介绍有关“自然界的形态和功能”的重要概念）2.提出一个学生感兴趣的问题（例如:在营养学单元学习开始时，向学生提问“吃哪些食物可以预防青春痘”？）岳阳职业技术学院引发学生兴趣的导入实例3.运用情感联系（例如:通过播放有关美国南北战争的纪录片，让学生认识到战争带给人们的痛苦和灾难）4.做一个简单的实验或示范，请学生预测结果（例如:向学生展示不同的物体，然后问哪个会下沉，哪个会上浮）5.