unit 4 lesson 13 教学设计及流程图

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1、Unit4Lesson13课堂教学设计表课程名称：英语设计者：李红霞单位（学校）：安阳特殊教育学校授课班级：盲七班章节名称Unit4Lesson13学时1教学目标课程标准：九年义务教育三年制盲人学校初级中学教材（1995年人教版）本节（课）学习目标：培养学生的观察能力和用英语进行交流的能力，激发学生学习英语的兴趣，热爱生活。知识和能力:1、会用英语进行问答练习，征求意见。2、学会运用动词词组。3、时态一般将来时begoingto用法过程和方法:通过课件播放各种声音，让学生在各个活动的过程中学会观察、分析，并通过交际达到使用英语表情达意的目的。情感态度和价值

2、观:1、合理安排时间2、培养学生的英语交际能力3、激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。学生特征所教学生为盲班七九年级学生。因为我校的特殊情况，很多学生入学晚，所以一个班级中的学生年龄差距较大，同时由于每班学生人数不同，存在合班复式教学情况。学生分为低视力和全盲两种情况，所以没有板书设计。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1.verbphrases2.Begoingto3.Askandanswer：whenwherewhat知识和能力:过程和方法:情感态度和价值观通过观察、合作、交流等学习活动，1、会用英语进行问答练习，征求意见。2、学会运用动

3、词词组。3、时态一般将来时begoingto用法通过课件播放各种声音，让学生在各个活动的过程中学会观察、分析，并通过交际达到使用英语表情达意的目的。1、合理安排时间2、培养学生的英语交际能力3、激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。项目内容解决措施教学重点通过大量的声音效果让学生学习用英语表达生活中的动作，并能就将要发生的事情的时间地点和事件进行问答练习会话1、通过听声音分辨动作并进行英语表达2、通过会话交流进行新知识点的操练和运用教学难点Begoingto+V原型加大课堂训练的力度，通过学习，运用，巩固和练习进行多种变式训练教学媒体资源的选择知识点编

4、号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源123知识和能力过程和方法情感态度和价值观教学ppt（，声音图片、问题教学ppt（声音，问题、游戏）教学ppt（图片，总结声音，图片效果和文字资料分析、资料、游戏等活动总结拓展的图片效果A、B、C、B、E、G、H、JH、I、JB、CD、E、E、F激发学习兴趣，学会英语并会用英语进行表达突出重点，突破难点。用所学的知识解决简单的实际问题。总结延伸，情感提升。合理安排时间，多做计划8分钟7分钟2分钟自制PPT自制PPT自制PPT①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，

5、引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计Unit4We’regoingtoworkonafarm！Lesson13Whatareyougoin

6、gtodotomorrow？Goodidea！I’mgoingtohaveaswimCanIgowithyou？FlykitesSure！DosomeshoppingWhenarewegoingtomeet？WorkonafarmnextSundayPlaybasketballtomorrowSeeuncleWang课堂教学过程结构的设计教学模式：情景教学教学过程结构播放音乐，开始学生口答归纳：动词短语，一般将来时课件活动任务结束课件问题提出：如何规划自己明天的活动课件总结总结延伸，布置作业小组讨论汇报总结投影展示不同学习任务，指导学习拓展训练学生口答课件

7、导入1、创设情境，听声音识别不同交通工具2、学习新动词词组3、板书课题课件授课1、提出问题、合作讨论、交流对未来的计划和打算2、对话演练，巩固新知学生活动课件课件1、听力巩固2、阅读训练学生活动形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容123知识和能力过程和方法情感态度和价值观1、学会动词词组用英语表达2、begoingto问时间地点人物请求许可3、对话问答1、听电影插曲myheartwillgoon引出交通工具2、听声音识别不同交通工作名称3、复习日常活动引出新的动词词组4、讨论未来某一日活动安排练习对话，小组活动5、听力阅读进行巩固训练6、小结和反馈练习

8、7、谚语结束课堂，提升情感目标1、学会用英语讨论未来计划和安排2、