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1、Module7导学案Unit2【课前朗读】Adventure,getintotrouble,runaway,escape,cave,dead,foratime,neighbour,funeral,surprised,alive,southern,tate,pay…for,action,everyday,dialogue【学习目标】知识与技能：1、能读懂文章，并从文中获得细节信息；2、能写出有关自己喜欢的名著的文章。过程与方法：通过自主互助与合作的方法学会阅读，并能运用获得的信息来处理信息。情感目标：培养学生阅读名著的习惯。【学习难点
2、】能熟练掌握一般现在时的被动语态的构成及用法。【教学过程】Step1读前导入1.Readtheconversationyoulearnedyesterdaywithyourpartner.Thenanswerthequestionsaccordingtotheconversation.(1)WhatdidBettysuggestattheendoftheconversationinUnit1?(2)What’sMr.Jackson’sfavouritebook?Step2多层阅读1.Askthestudentsiftheyhaver
3、eadthebookbefore.(1)Whathappensinthebook?(2)Whatarethemainideasofthebook?Step3阅读理解1.Readthepassageagainandcompletethetablewiththeinformationaboutit(Act.3).2.Readandanswerthequestions(Act.4).3.学生反馈提出问题Step4知识点拨1.Hedoesn’tlikepeopletellinghimwhattodo,sohealwaysgetsintotr
4、ouble.他不喜欢人们告诉他去做什么，因此他总是陷于麻烦之中。getintotrouble惹上麻烦与trouble搭配的常用短语句式还有：1）getoutoftrouble使某人摆脱困境2）havetrouble(in)doingsth.做某事有麻烦3）What’syourtrouble?=What’sthetroublewithyou?你怎么了？2.Whentheyhearthateveryonethinkstheyaredead,theyfeelverysorry.dead形容词，意为“死的”die动词，意为“死亡”，表示短暂
5、的动作Ican’tstandthesmelloffish.我受不了死鱼的臭味。Hefouryearsago.他四年前去世Heforfouryears.他去世四年了。3.Everyoneissurprisedtoseethematfirst,butverypleasedtofindthattheyarealive.刚开始，大家看到它们都很惊讶，但是发现他们还活着很高兴。1)besurprisedtodosth吃惊地干某事besurprisedat…对……感到吃惊toone’ssurprise让某人吃惊地是insurprise副词短语，
6、“惊奇地”2）pleased形容词，高兴的，满意的bepleasedwithsb./sth.对某人/某物满意bepleasedtodosth.对做某事感到高兴bepleasedwithoneself洋洋得意3）alive和living都可表示“活着的”，但alive通常作表语或后置定语，而living修饰人或物时须前置。Step5精讲足练1、听录音并跟读课文，学生分组朗读并展示。2、背诵并写出你欣赏的句子或段落Step6学以致用4、根据汉语意思写单词。(1)Iwonthegameandmyteacherwasvery________
7、withme.（高兴的）(2)Theoldmandiedandhis________washeldatthelocalchurch（葬礼）(3)Heistheonlysoldier__________inthewar.（活着的）(4)Iamchattingwithmy_____________(邻居)inthegarden.(5)Atthattimealotofpeoplewenttheretolookfor_________(财宝).(6)Theoldmanhasbeen______forayear.（去世）5、用所给单词的正确形
8、式填空(1)Theyoftenseeabeggar______(come)tobegintheneighborhood.(2)Hegot_________(lose)intheforest.(3)Weallfeel________ab
