皂角小学论文《与经典同行》吴宝政

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1、与经典同行南宁市西乡塘区皂角小学吴宝政我国有五千年悠久的文明历史，是世界四大文明古国之一，四大发明为人类的文明做出了杰出的贡献，留下了对全人类有影响的文化遗产，如《孙子兵法》是世界各国军事院校必修课程，《易经》是外国经商者必读之书，流传至今的《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《增广贤文》、《中华美德格言》是炎黄子孙宝贵的精神财富，文中优美的词句，丰富的思想内涵，激励着子孙后代为民族的伟大复兴而努力。如今，我们的心灵和眼球正在经历着怎样的浩劫呢？低级庸俗的小说随处可见，商业报刊杂志铺天盖地，明星逸闻秘事的书刊一路畅销。传

2、统文化的精髓已被时代的步伐踩于足下，更不用说古代的礼仪道德了。当今的中华儿女在圣诞之日狂欢庆贺、在情人节忘情浪漫时，我们应当看见传统文化受伤的表情：端午节时的冷冷清清、重阳节时的寂寥。我们接受了太多的时代潮流，却也遗弃太多祖先的东西。传承千年的文化、兴盛了万代的习俗在物质文化多样化的今天已是渐行渐远。我们的周围，逐渐丧失的传统文化令人担忧，一个有着五千年灿烂文化的泱泱大国，却在不经意间渐渐丢失民族的主流价值观。什么文雅的、谦和的、感恩的、孝道的、侠义的、修己的、责任的等等已渐不存在，代而取之的是粗俗的、蛮横的、自大的、浮燥的、

3、功利的、自私的、放任的等等却粉墨登场。传统文化是祖先留给炎黄子孙的宝贵遗产，那些记载着历史的文字、那些彰显着气度的礼节、那些散发着真理的教义，每一样都值得中国骄傲。可是否又是每一个人都继承和发扬着先人的血统呢？下面我谈谈我校近两年开设“国学”校本课程的情况，与各位领导共榷：一、成立小组，开设课程学校为了让学生汲取中华文化的精髓“与经典同行”，继承传统美德，学习做人的道理。学校在2012年成立了，以校长为责任人的“国学”校本课程领导小组，举行了全体教师“国学”校本课程培训工作，校长在全校教师校本培训课中主讲了《谈农村小学校本课程

4、的开发与利用》，教师听后，明确了“国学”校本课程的教法与学法，学校结合校情，从2012年9月开始制订了“国学”校本课程教学计划，在全校1-6年级开设“国学”校本课程，做到师资、教材、课时“三落实”。即1-6年级诵读《优秀古诗词75首》和3《三字经》以上“国学”为注音版本，图文并茂，有译文注释，通俗易懂，琅琅上口，抑扬顿挫，声情并茂，符合学生的心理特点和认知规律，教师树立新的课程理念，把时间还给学生，变讲堂为学堂，学生成为学习的主人，老师关注学生的情感体验和价值观，在课堂中以学生诵读为主，让学生在读中悟，在读中积累优美的句子。不

5、懂的问题学生质疑，老师点拨。老师教给学生方法，学生学得轻松愉快，毫无心理负担，让学生养成自主读书的习惯和优良品质，学生终身受益。如《优秀古诗词75首》中明朝于谦的《石灰吟》教人做人要清白的名句，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。南宋爱国诗人陆游的《示儿》教人爱国的名句，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。唐朝李绅的《悯农》教人珍惜粮食的名句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。唐朝孟郊的《游子吟》中教人报答父母养育之恩的名句，“谁言寸草心，报得三春晖”等，《三字经》教人勤奋学习的名句“玉不琢不成器，人不学不知义，头悬梁，锥刺股，彼不

6、教，自勤苦”。教人尊敬长辈的名句“亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，融四岁，能让犁”等。《中华传统美德格言》中教人珍惜时光的格言有“少壮不努力，老大徒伤悲”。教人遵守社会秩序的格言有“不以规矩，不成方圆”。教人待友诚信的格言有“与朋友交，言而有信”。教人知错就改的格言有“见善则迁，见过则改”。教人爱国的格言有“天下兴亡，匹夫有责”。教人关心他人，奉献爱心的格言有“一方有难，八方支援”。二、潜移默化、润物无声学校还开展了丰富多彩的“国学”诵读活动，如全校1-6年级学生举行诵读“国学”比赛，学校还为优胜的班级发奖，学生以跳绳子、跳橡

7、皮筋等游戏，按照古诗词的节拍和韵律边读边跳。学生把《三字经》编成小品边演边诵读，如“融四岁，能让梨，香九龄，能温席，头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”等寓学于乐，陶冶情操，学生乐于参加，言于心声，重在于行，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的教育目的，运用中华民族的传统文化引导广大未成年人牢固树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人，人与社会，人与自然等基本关系。3学生通过诵读活动更能关心他人，奉献爱心。以前学生上学放学喜欢摘农民种的西红柿、黄瓜、不珍惜别人的劳动

8、成果。乱扔剩下的馒头，不爱惜粮食。现在学“国学”后，知道“锄禾日当午，汗滴禾下土”粮食来之不容易，主动爱惜不浪费。国学的薰陶，让学生的言谈举止悄然发生了变化。俗话说得好，一年之季在于春，一天之季在于晨，学生到校后都能主动到教室晨读，完全改变了过去喧闹的场面，只听见教室里传来一