阅读与经典同行

《阅读与经典同行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、阅读与经典同行联合国科教文组织自1995年起，将每年的4月23日定为“世界阅读日”，目的是向大众（尤其是年轻人和儿童）推广阅读和写作。多年来，“世界阅读日”已成为许多国家读者的一个节日。伴随着世人对阅读行为的越发重视，人们对于经典名著的关注度也在悄然增加。众所周知，书籍承载了文化，并传递着文明，而与书籍相伴的阅读行为，使人们可以超越时空，在精神的世界里自由翱翔。当前社会，图书出版业越来越发达，互联网的迅速发展带来了海量的信息。与之相对的是，人们用于阅读的时间却越来越少。在有限的阅读时间里，选择读一些经典的名

2、著亦或者是阅览历史、人物专著等书籍，不仅可以丰富我们的精神生活，增加知识量，而且可以在品味阅读带来的种种乐趣的同时感悟生活，陶冶性情。坐在图书馆那明净宽大的玻璃窗下，阳光柔和地洒落在书桌上，或听着外面雨点垂落在树叶上的声音，我们不仅感受着经典的魅力，也在体悟着时空的静谧。今天，我们阅读传统经典，不仅是为了获取知识，也是为了文化的传承与发展。这或许是完善自我的最好途径。然而何为经典呢？单从字面之义来看，经典就是指那些具有典范性、权威性的作品或著作，即所谓的“经典著作”。说起阅读经典，首先就会碰到哪些作品可以成

3、为经典这个问题。如元代关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》等，都是不朽之作；四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》；小说如《聊斋志异》、《儒林外史》等都是文学经典珍品。它们总的诠释了经典所具备的三大因素，即影响力、历史性和广泛性。其实，所谓“经典”并没有定论。如六十多年前，朱自清写成《经典常谈》，他所说的经典，相对于儒学的“经”而言，是广义的：包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以

4、《说文解字》等书也是经典的一部分。当代学者龚鹏程在《经学概说》一文中，讨论经典之所以成为经典时说：一方面是经典本身的原因，因当它具有真理，足以启发后人，故为人所尊崇，视为恒经，乃不刊之理论。另一方面，它也形成于圣典祟拜之中。在经典化及其竞争关系里，某些书虽然也很重要，但未被经典化；某些书，原亦平常，却在某一历史条件下经典化了。先贤时哲所言，予人颇多启迪。我们常说的经典，是指那些具有重要影响的、经久不衰的著作，其内容或被大众普遍接受，或在某专业领域具有典范性与权威性。如果我们不讨论专业经典，仅就一般意义而言，

5、那么经典具有三重特性或三要素：即影响力、时间性、广泛性。首先“影响力”体现了作品内容的吸引力。那些成为经典的作品，无不在一定区域具有重要影响力，如《周易》、《孙子兵法》等。当然，影响力分积极的与消极的，也有长期的与短暂的。那些“影响一时”的作品可称之为名著。而影响力，应当说并不完全出自作品的自身，或者说绝对自然发生的影响力是不存在的。我们每个人的阅读都受到很多因素的影响，如政治形态、家庭、个人的素质和兴趣、老师与同学、环境以及广告等等。其次，经典体现“时间性”。一部作品，或许影响一时，或许在某一特定的时期被

6、人顶礼膜拜，但时过境迁，很快就被人们遗忘或抛弃。经典，需经得起时间的检验，需经久而不衰。也就是说，一切著作，若要成为经典，我想它必须要经得起历史的考验。可见从某种意义上来说，时间性就是历史性。最后经典具有“广泛性”。我所理解的经典（这里指非专业领域的经典），必须是广泛的，即它所讨论的问题是人们所普遍关心的，是大家普遍接受的。比如《诗经》、《论语》、《史记》、《三国演义》等等，它们的内容是广泛的。《诗经》三四千年以来，它讨论的话题我们今天仍然关心，有不少诗在今天还成为流行歌曲，像邓丽君唱过的《在水一方》等。我

7、想说，这三点，也就是影响力、历史性和广泛性，大概就是经典所需要具备的因素。中国人的阅读传统和习惯是：经典崇拜。中国悠久的阅读历史，形成了丰厚的读书传统，这种传统的积淀与承继，对后世读书人有着重要的影响，读书人在心理上和阅读的价值取向上无不受其支配。中国阅读传统的一个重要内容，是阅读的思想与方法，然而阅读的目的与动力还有着强烈的现实需求，这种需求深刻而广泛地影响着读书人的阅读价值观。首先，是“学而优则仕”。从孔夫子提倡读书做官，到《大学》中阐发的修身、齐家、治国、平天下；从隋代初年创科举制度，到宋代流传的“书

8、中自有黄金屋”、“书中车马多如簇”等，一个很鲜明的目的：读书以致富贵。这一传统是中国文化传统和价值观中的重要组成部分，对中国文化的发展有着不可低估的影响。其次是勤学苦读。在中国阅读史上，勤学苦读的感人事例层出不穷，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等等，这些故事曾激励过数千年来读书人发愤攻读，积极进取，其影响至今犹存。第三，对文本的尊重。过去的读书人，往往都是藏书人或抄书人。印刷术在我国发明