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《三上第四单元第4至6课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、库尔勒市实验中学教案库尔勒市实验中学三年级英语备课教案课题Unit4Ihaveaball.单元感受课教学时间课时数1课时教学三维目标知识与技能根据本单元主题，运用相关新单词和句型进行情景对话。a.重点单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,train,ship,plane,boatb.重点句型：Look,Ihavea(new)…Oh,it’sbig./Howbig./Cool!/It’ssuper.Really?CanIseeit?Sure.Hereyouare.You’rewelcome.过程与方法：设置情景改编表演：运用本单元的新单
2、词和句型进行课文情感、态度与价值观：够恰当使用英语向自己的同伴介绍自己的所有物品。德育目标Loveourthings,loveourlife.教学重点运用本单元所学相关新单词和句型进行情景对话。c.例如：A:Look,Ihavea(new)…B:Oh,it’sbig./Howbig./Cool!/It’ssuper.Really?CanIseeit?A:Sure.Hereyouare. B:You’rewelcome.教学难点设置情景改编表演：运用本单元的新单词和句型进行课文教学准备先学小研究，wordcards,tape-recorder教学过程：二次备课个性设计教学环节
3、反思一、明确目标1、课前三分钟singasong:Ihaveaniceball.2、课题导入Goodmorning,everybody!Todaywearegoingtocontinuetolearn“Unit4Ihaveaball.单元感受课”3、明确学习目标学习目标：1.根据本单元主题，运用相关新单词和句型进行情景对话。9库尔勒市实验中学教案2.运用本单元的新单词和句型进行课文改编表演。学习重点：主题对话和课文改编表演。二、小组讨论课前小研究1，听Lesson24录音5遍，将你理解的句子翻译在书上，你完成了吗？（）2，小小翻译家，把下列句子翻译成英文。1.看，我有一个球。____
4、_________________________.2.我有一辆新的小汽车。______________________________3.真的吗？我可以看看吗？______________________________4.好大呀！________________________________5.不用客气。________________________________3，熟读Lesson24，回答下列问题。1.WhatdoesPeterhave?（Peter有什么？）________________________________2.WhatdoesSantahave?(圣诞老
5、人有什么？)________________________________三、展示提升：小组改编课文或故事并进行角色表演。（要求：运用所学句型，越多越好）注：大表演，口头完成即可要用到把本单元所学的句型例如：A:Look,Ihavea(new)…B:Oh,it’sbig./Howbig./Cool!/It’ssuper.Really?CanIseeit?A:Sure.Hereyouare. B:You’rewelcome.四、课堂检测：1、请学生分角色朗读Lesson24的课文。2、小翻译家，把下列短语和句子翻译成英文。1.、看，我有一个球。_______________
6、______________.2、我有一辆新的小汽车。______________________________9库尔勒市实验中学教案3、真的吗？我可以看看吗？______________________________4、好大呀！________________________________5、不用客气。________________________________五、课堂小结：1、小结：各位同学，今天我们主要把前几课时所学的知识如a.重点单词：（重点单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,train,ship,plane,bo
7、atb.重点句型：Look,Ihavea(new)…Oh,it’sbig./Howbig./Cool!/It’ssuper.Really?CanIseeit?Sure.Hereyouare.You’rewelcome整合了，并以情景剧的形式再现，加深巩固了你们的知识掌握。2作业：听Lesson24录音5遍，并试着背诵课文板书设计整堂课教学反思9库尔勒市实验中学教案库尔勒市实验中学三年级英语备课教案课题Unit3Lookatmynose知识整理评研课教学时间
