特殊儿童教育(专科)特殊儿童教育_0010-重庆电大-课程号：5127426-100分答案

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1、特殊儿童教育(专科)特殊儿童教育_0010重庆电大省开课课程代码：5127426、单项选择题（共5道试题，共10分。）1.儿童语言障碍可以分为言语使用方面的异常和（）两大类。A.语言符号方面的异常B.语言功能方面的异常C.语言应用方面的异常D.语言信息方面的异常参考答案：A2.一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物，如这种强化物满足了行为者需要，则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于（）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚参考答案：A3.下列哪种方法不属于听力筛查法（

2、）。A.语音测听B.哨声测听C.击掌测听D.专业测听参考答案：D4.在游戏治疗中，治疗师的角色应该不是（B）。A.限制者B.领导者C.参与者D.解释者参考答案：B5.下列属于学前特殊教育研究的特殊方法的是（）。A.观察研究法B.单一被试实验法C.实验研究法D.调查研究法参考答案：B、名词解释（共4道试题，共20分。）1.感觉统合：参考答案：是指人脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理、并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。2.特殊儿童：参考答案：特殊儿童是指在生理、心理上及智

3、能上异于普通儿童，具有特殊的教育需求的儿童。3.多动症——参考答案：多动症也称“多动综合症”是指发生在儿童期内，学位保险与其年龄极不相称，以注意力明显不能集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症。4.违反期望法：参考答案：它是指将活动或例行作息中的某一个熟悉的部分或步骤予以省略或改变，使其与幼儿所期望的不符合。、简答题（共2道试题，共40分。）1.简述学前特殊教育的教学原则。参考答案：(一)全面性原则(二)个别化原则(三)直观性原则(四)启发性原则（五）趣味性原则2.简述发音异常的教育矫治。

4、参考答案：(1)在日常生活和教学中培养幼儿良好的用嗓习惯，防止幼儿声带滥用；（2）有针对性的开展矫治训练；、论述题（共1道试题，共30分。）1.试述幼儿园老师在安排肢体障碍儿童时要注意哪些问题。参考答案：(1)教师要让学生定期到假肢专家处进行调整或重装，以使假肢合身；（2）教师要对假肢的构造、安装及保养有所了解；（3）有的课程会根据儿童的身体状况进行调整；（4）教师要教育班级的其他正常儿童包容和接纳残障儿童，为他们适应幼儿园生活创设和谐、良好的环境；（5）教师要教会残障儿童正确面对自己的残疾，鼓励和引导他们看

5、到希望和前途。