欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36941745
大小:23.00 KB
页数:3页
时间:2019-05-02
《《信箱》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《信箱》教学设计教学目标: 1、用较快的速度默读课文,了解课文内容。 2、感受娃丽为他人着想的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。 教学重点: 体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质 教学方法: 阅读法、引导法 学习方法: 自主合作探究 教学时间: 1课时 教学过程: 一、导入新课 1、同学们,现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们
2、讲述了怎样一个故事? 2、板书课题,出示目标,齐读。 二、通读全文,概括大意 1、出示自学指导 2、先快速默读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事? 3、检查自学效果,师及时板书 三、抓重点段,体会人物特点 指名读二、三、四部分,其余小组合作完成以下问题:出示自学提示2; 1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的? 2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽? 3、你想对哥什提亚说些什么? 4、反馈 5、分角色朗读。 四、总结 1、从这个故事中,你想到些什么? 2、
3、他是怎样施空城计的? 3、结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做? 五、布置作业 把这个故事讲给别人听。 板书设计: 信箱 哥什提亚独管钥匙 信箱邮递员送错信,哥什提亚放台阶为他人着想 娃丽冒风雪送信 合管信箱
此文档下载收益归作者所有