【教学设计】module 10 unit 2（外研） (2)

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1、外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育Module10Unit2I’mgoingtoLakeMiddleSchool.合肥新瀚海教育王海霞◆教材分析本单元主要内容是掌握各学科的英语名称，以及begoingto的用法，用一般将来时谈论九月份自己和他人上中学后所学的课程，为实现理想做出的打算和安排，目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来的憧憬，而且要从现起为自己的理想而奋斗。◆教学目标【知识目标】1、掌握单词：chemistry,physics。2、掌握句型：Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy…3、能够运用所学语言谈论话题：MiddleSc

2、hool。【能力目标】全体同学能口头应用I’mgoingtostudy...介绍将来的中学生活。【情感目标】用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育使全体学生对初中所学科目有个初步了解，鼓励全体学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到课堂活动中。◆教学重难点◆【教学重点】同学能听懂并认读各学科的英文单词。【教学难点】一般将来时的意义及应用。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.Freetalk:T:Whatdoyoustudyeveryday?学生用英语回答现在

3、的学习科目，让学生在特定的英语语境中练习，为学习新内容奠定基础。3.Listenandchant:学唱Part1的chat，激发学生学习兴趣。Step2Presentation1.观看Part2动画，整体感知课文。2.深入学习课文并完成Part3练习：IsLinglinggoingtomiddleschoolinSeptember?Yes,sheis.WhichmiddleschoolisAmygoingto?She’sgoingtoLakeMiddleSchool.WhatisAmygoingtostudy?She’sgoingtostudyHistory,Science,Geogr

4、aphyandFrench.WhatisLinglinggoingtostudy?She’sgoingtostudyPhysics,Chemistry,Chinese,HistoryandGeography.用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育Whichmiddleschooldoyoulike?Why?3.再次观看课文动画，并逐句跟读。4.简单复述Part2的内容。5.Readandactout.Step3Practice1.Listenandsay.Thenchant:播放Part4录音，请学生边听边试着理解诗歌大意。2.Fellowandsay:Whatar

5、eyougoingtodoinmiddleschool?将学生分组做游戏，一个同学说，下一个同学复述他的话，再加上自己的话，由下一个同学复述。在游戏中锻炼学生的口语表达能力。3.Writealettertoyourfriend:Whatareyougoingtostudyinmiddleschool?让学生给他们的朋友写一封信，介绍自己即将开始的中学生活，并询问朋友的中学生活将是什么样的。锻炼学生的书面表达能力。Step4Homework1.IntroduceyourMiddleSchoollifetoyourfriend.2.Listenandreadthedialogue.◆教学反

6、思略。用心用情服务教育