【教学设计】module 10 unit 2（外研）

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1、外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育Module10Unit2Let’ssing!苏河湾中学张海舟v◆教材分析本课是本书的最后一课，继续对let’s句型的运用，但不同于上一节课的是，本课涉及的词不仅限于运动，也包括其他普通的动作如唱或者跳。通过本课的学习，学生将会把let’s运用到生活的更多方面。◆教学目标【知识目标】熟练掌握新单词football,basketball,ping-pong,swimming,sing,dance,tired。【能力目标】能够运用“Let’s...”去邀请他人参加活动。【情感目标】让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生

2、活中能运用所学语言。◆教学重难点◆【教学重点】用心用情服务教育外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育1.熟练掌握本单元的重点单词。2.能灵活运用“Let’s...”句型并邀请他人参加活动。【教学难点】学习新词汇和新句型，能够根据所听到的指令，快速反应。◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Let’swatch1.观看视频，在观看动画之后，请学生回答两只鸟要一起做什么。2.播放录音，请学生跟读活动1。3.请学生单独范读。Step2.Let’slearn1.观前句型操练。

3、老师出示各种活动的图片，让学生复习上节课学过的句型。A:Let’seat!B:Goodidea!2.观看动画请学生观看动画之后，回答动画中Sam和Amy进行哪些活动。3.听录音播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调。然后逐句停顿，鼓励学生复述。并核对2中的答案。4.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。请学生分角色朗读课文。Step3.Listenandsay1.在播放之前，让学生根据活动3的挂图进行对话操练。然后播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。用心用情服务教育外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育2

4、.播放录音第二遍，让学生听听力，并努力写下听到的句子。3.播放录音第三遍，请几位学生说出记录的内容，进行和图片的核对。4.请学生跟着录音进行大声朗读。Step4.Practice1.学生看活动5上方的挂图，两人一组用let’s进行对话操练。老师巡视，解答同学的问题，监督学生，并纠正学生的错误。2.老师说出包含let’s的句子，学生根据老师的句子选择对应的对话，看有几名同学选得全对。Step5.Let’schant1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，学生画出不会的单词，进行复习。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step6.Homework1.和同学操练今

5、天学到的对话。2.熟悉单词和短语，做到会写会读会用。◆教学反思略用心用情服务教育