《诗歌形象景物好》PPT课件

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1、清新清新宁静古朴幽深辽阔旷远苍茫浩渺绚丽烂漫雄伟壮丽学习目标学会景物形象鉴赏的方法牢记景物形象鉴赏题的答题格式考点诠释什么是意境?所谓意境，指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的（即景象）让人产生想象和情感的境界。意境三要素由诸多意象构成的景象（景）由景产生的共同特点或氛围（境）由共同特点或氛围折射出抒情主人公的情感（情）景物形象常设题型分析意象型提问方式：这首诗写了哪些意象？诗人借助哪些意象写春天的气息的？粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的“

2、晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）【答案】：（1）晚：归艘、钟声望：江、青山、远帆、老鹤1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2．提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？请分析这首诗情与景是怎么样交融的？考查角度：鉴赏文学作品的形象（情与景）分析角度：它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。分析意境型真题训练<<军城早秋>><<白雁>>解答景物形象题的思路1.先找出诗歌中的景物（意象）2.概括景物特征（用双音节的形容词）3.分析诗人表达的情感或给人的启示1.（2009全国II）军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更

3、催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？诗歌大意昨夜秋风吹进边关，边境上的寒云冷月笼罩着西山。催动飞将追击骄横的残寇，决不让来犯者一人一马从战场上活着回去。思路点拨步骤一：找景象夜色、秋风、朔云、边月、西山、汉关步骤二：抓特征阴沉、肃穆步骤三：品寓意参考答案：诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重（肃穆）的夜景。寓意边境局势的紧张。（明写景物，暗写外敌入侵，战云密布）2.阅读下面这首明诗，然后回答问题。白雁顾文昱万里西

4、风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。芦花映月迷清影，江水涵秋点素辉。锦瑟夜调冰作柱，玉关晓度雪沾衣。天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。【注】①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗。②霜翰：这里指白雁。诗歌大意万里边关秋风萧瑟吹动着旌旗在猎猎舞动，传递书信的白雁正在向南方的家乡飞去。我的家乡现在应该是映月的江水和那倒映在水中摇曳不定的芦花随着水波交融幻化的时刻，夜晚的江水映照着皎洁的月亮，秋风吹皱了的江面上无数月影的光点跳跃闪动扑朔迷离令人心醉。而在这边关，装饰华美的瑟一到夜晚，架弦的雁柱就被冰裹住，早晨起来看到的是一夜的风雪后沾满征衣的雪花。我们这些身在天涯的戍边将士们已经很久没有见到亲人和朋

5、友了，从黑发变为白发的我们，为了国家的安宁和亲人的幸福，至今还没能回到那风光旖旎的江南水乡。2.阅读下面这首明诗，然后回答问题。白雁顾文昱万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。芦花映月迷清影，江水涵秋点素辉。锦瑟夜调冰作柱，玉关晓度雪沾衣。天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。【注】①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗。②霜翰：这里指白雁。结合全诗说说诗歌首联描绘了怎样一幅画面。【参考答案】诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图：西风尽扫大地，旌旗猎猎飘扬，白雁向南飞去。表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。以下是上题的考试现场抽样，请参考评分标准，对现场答案做出评判，分别给出分数，并阐明理由。

6、【现场答案】答案①呼啸的秋风从万里处吹来，旌旗在风中发出瑟瑟的响声，唯独见到白雁向南飞去，让人倍感凄凉。答案②写出了一幅雄壮的画面，秋风送爽，旌旗飘飘，白雁翱翔，表达了诗人昂扬的斗志。答案③描绘了西风、旌旗、白雁等景物，表达了诗人对家乡的思念。【点　评】评分标准解答此题要注意抓住首联中提到的重要意象，并扣住全诗思想情感，概括要精练。评　　判答案①近似于译文，不符合答题要求，但是点到了诗人情感，得1分；答案②全诗的思想感情理解失误，得0分；答案③能够正确理解诗人情感，但没有回答出描绘景物的特点，得2分。①概括景物所营造的氛围特点。（窍门：①一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优

7、美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调②分清乐景，哀景。会用“清”“静”“壮”“凄”等词）②描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（窍门：抓住意象并修饰之，连缀成景“翻译”之，总分结合完善之）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。（窍门：语言模式：突出了（反映了、表达了）诗人因什