诗歌鉴赏之景物形象课件.ppt

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1、新的一周又开始啦！9.判断成语正误：湖北省委成立了全面深化改革领导小组，负责全省改革统筹工作，无独有偶，湖南、浙江也成立了同样的组织机构。虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。艺术形象鉴赏之——景物形象◆考点要求概括诗歌中所描述的画面和营造的意境，从中把握作者所表达的思想感情。◆知识点1：意象意：诗人主观情感象：诗中客观形象人景意象春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这首诗中写了那些意象？这些意象让你产生怎样的联想？在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情，借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜春、惜春之

2、情表现得贴切自然。闲居初夏午睡起——杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。这首诗哪些意象能够呼应标题里的“初夏”？梅子、芭蕉、窗纱、柳花◆知识点2：意象的作用①渲染气氛、营造意境，如“枫叶荻花秋瑟瑟”。②为人物的活动提供背景或环境。如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。③奠定感情基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。④借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。⑤烘托（衬托）人物气节、情感或性格。绝句　杜甫江碧鸟逾白，山青花

3、欲燃。今春看又过，何日是归年？析：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。以浓丽的春日之竟反衬出诗人思乡之情的浓厚。◆实时演练天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。指出这首小令的意象及其作用。意象：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳断肠人。作用：1、渲染了冷清的气氛；2、营造了萧瑟凄苦的意境；3、烘托出一个孤独悲伤的游子形象；4、表达了漂泊天涯的旅人愁思。东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]

4、①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。【问】第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。【答案】雨洗东坡，月色清明，第一句描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，烘托出作者心灵明澈的精神境界。◆实时演练10.判断成语正误：曾几何时，人们过的是日出而作，日落而息的生活，后来人学会了使用火，就开始用火把照明。曾几何时：没过多久。◆知识点3：意境意：诗人主观情感象：诗中客观形象意：诗人主观情感境：诗中描绘的图景意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术氛围。意象与意境的关系

5、:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。清新淡雅的意境萧瑟悲凄的意境雄伟壮丽的意境◆意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔——苍凉、雄浑、苍莽、辽阔、高远、壮阔、深远细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂◆实时演练下列的诗句营造了怎样的意境？雄浑壮丽清幽明净沉郁孤愁和谐淳朴开阔苍凉高远辽阔1.“大漠孤烟直，长河落日圆”；2.“明月松间照，清泉石上流”；3.“野旷天

6、底树，江清月近人”；4.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”；5.“千嶂里，长烟落日孤城闭”；6.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。知识梳理：常用的有关意境的词语雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，虚幻飘渺；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美好，清净悠闲，淡雅闲适；冷森幽僻，凄清冷落萧疏凄寂苍凉悲壮。◆答题模式意象寄托诗人主观情思的客观之物意境意象综合构建的艺术氛围情感一切景语皆情语1:这首诗营造了怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?何景何境何情绝句

7、二首(其一)杜甫　迟日江山丽，春风花草香。　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。迟日：春日此诗营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：阳光普照，江山秀丽，春风和融，花草芬芳燕子筑巢，鸳鸯酣睡(步骤一)。营造了恬静明丽的意境(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。