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时间：2019-05-10
《五下《谈礼貌》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、谈礼貌自由读第二至第四自然段，思考：这三段分别列举的是什么例子？又分别说明了什么？学习任务：1.这个故事讲了一件什么事？2.他们各自有什么样的态度对待？说了些什么？结果怎样？3.你从中体会到什么？（用课文中的句子回答）用不同的符号在书上划出答案。礼到人心暖，无礼讨人嫌。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”··········礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”作者为什么要选取这三个例子来说明事理？这三个例子在表现手法上有什
2、么相同之处？学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。礼貌是儿童与青年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英国哲学家洛克生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。——俄国哲学家赫尔岑彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。——英国画家温特礼貌是人类共处的金钥匙。——西班牙作家松苏内吉拓展延伸：在生活中，我们遇到过哪些礼貌待人的故事？请仿照第二、三、四自然段的写法把它写下来。
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