从辅导沟通谈班级经营的策略

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1、從師生溝通談班級經營的策略許永政尚達廣告副總經理南華大學生死學碩士銘傳大學觀光學院講師清涼音文教基金會經營顧問地檢署榮譽觀護人、監獄榮譽教誨師機關、學校、社團…特約講師課前活動壹、哪一類型老師受學生歡迎？小三鼓勵我的老師（1）幽默風趣（2）和學生有良好互動（3）不依成績看待學生（4）亦師亦友（5）常鼓勵和關懷學生2004年網路票選：福山國小老師的獎品受學生討厭的老師類型沒收我皮球的人交通警查攔住了闖紅燈的汽車…女駕駛：「我是國中老師，趕著去上課，希望能您諒解。」「哇！太好了！我總算抓到一個國中老師。」來！把『我闖紅燈』四個字抄寫500遍，這是我小學時就立下的志願。」交通警察聽了，喜出望外

2、：處處懷疑學生老師的事，總是叫學生做老師瞧不起人體罰學生講一套，做一套氣量小2004年網路票選：貳、淺談班級經營的理念班級經營是溝通的工作，以了解學生為基本前題老師：有三隻毛毛蟲排成一列…說謊有有有學生：什麼動物，有三隻腳而且會飛？怪物生物老師：人體什麼器官碰到刺激會膨脹6倍…瞳孔有有有學生：做什麼事，在下面的很陶醉，在上面的很投入？演唱會溝通深淺度之判斷依自我曝露之程度做標準第一層:喜好,興趣第二層:對人,事之評價第三層:自己煩惱,家庭關係第四層:隱私部分前世今生在紙上寫下你的名字(寫橫的！中文的正楷喔！)123WWQME把所有英文字母用線連起來現出你的原形吧!123不要罵偶~~我也曾是

3、受害者…班級經營是在引導學生自我導向學習，強調尊重與自律。4顆糖哲學大陸教育家陶行之班級經營首重「用心關懷、相互合作」，一個有愛的班級，才是孩子的成長天堂。愛的神奇：美國黑人貧民窟的故事一位教授帶著學生，對該區200名黑人孩子做前途預測。不久報告就出來了，結論令人沮喪：200名孩子幾乎都被認定為「一無是處」、「終生碌碌」等等。40年後，老教授早已去世，他的繼任者發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年的200名孩子，除了20個已無從查考外，其餘180人大多數都有相當的成就，之中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員！他們都說：這一切，最該感謝的是當年的一位老師。繼

4、任者找到當年的小學老師，此時她已是遲暮晚年了。雖然說話說不清楚，可是有一句話任何人都聽得懂：「我愛這些孩子。」教師除了術科能力以外，還必須具備三種能力：以學生的思維模式來思考因材施教激起學生的學習慾望左手和右手課堂上老師提問時，一個學生總是舉手，當老師叫他回答時卻答不上來，引得其他同學竊笑不已。老師私下問他為什麼要這樣，他說如果他不舉手，同學會叫他傻瓜。於是，老師就和他約定，當他真會的時候就舉左手，不會時就舉起手。漸漸地，這名學生越來越多次舉起他驕傲的左手，越來越好地回答老師的提問。這個極有可能在嘲笑中沉淪的孩子，轉變成成績優異的好學生。叁、班級經營的原則與技巧教師必備的4種溝通技巧鼓勵傾

5、聽回饋正面語言八種讚美絕招讓學生更棒抓住重點讚美要具體讚美要及時確立表揚目標不同年齡讚美方式有異慷慨給予讚美讚美時適時提出建議把握讚美時的感情濃度4種不恰當的讚美隨便讚美和別的孩子比較用物質當作表揚只誇成就不誇努力傾聽過程完整:讓他講完整‧閉上你的嘴專注:微笑、雙手往前傾、眼神接觸、同理促進思考:多用問句回饋：漢堡回饋法1.肯定這次努力2.讚美以前表現3.客觀陳述事實5.真誠期許鼓勵4.分享建議方法正面語言我一定考不上我一定會考上我一定要考上我一定不能落榜我要好好準備才不會落榜我只要好好準備會考上++→我會考上(正面)-+→我不會考上(負面)+-→我會考不上(負面)--→我不會考不上(負面

6、)我一定考不上我一定會考上我一定要考上我一定不能落榜我要好好準備才不會落榜我只要好好準備會考上新竹市家長聯合會與教師會公佈「學生最討厭老師講的話」：閉嘴、不要…、無知、廢物你聽不懂是不是被罰的人沒有資格講別人要我講多少次、老師很想罵人你國中完蛋了、你到底想怎樣。學生喜歡聽到老師說：加油喔、你一定可以、老師以你們為榮你很讚、改掉就好了、老師相信你謝謝、成熟了、長大了、你是個好學生下次要改進、下次要記得帶作業【2005/04/29聯合報】接任新班級－如何認識學生？媽媽的名字老師正在翻閱新生資料時,發現一位小朋友的家長姓名欄沒有填,於是他很和氣的問他說:小朋友,你媽媽叫什麼名字ㄚ?這個小朋友用很

7、可愛的聲音說:one-two-three!老師又耐心的問了一次:喔..念的很棒!那你媽媽的名字到底是什麼啊?小朋友又很用力的說:one-two-three!!老師有點不耐煩的說:你不要唸啦!寫給我看就行了!小朋友嘟著嘴,在紙上寫下....王-涂-淑-麗在認識新班級學生前：須做何種事前準備？先對學生的資料，加以了解。調整自己更能適合學生的年齡。準備見面講話內容。擬定班上以後追求的理想目標。設計表格，蒐集學生基本資料。熟記學