《他发明了什么》课件

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1、他发明了什么北师大版五年级语文上册第八单元1、通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。2、认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分号的用法。3、激发学生不断探索、勇于创新的精神。学习目标：初读感悟课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？我会读机械装置零件紧迫组装简便广泛规格师傅政府标准化挺身而出细读课文1、课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？美国青年惠特尼惠特尼发明的是一种“方法”——“标准化”2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？数量大时间紧迫需要大量铁匠3、标准化做法和原来制作枪的方法有什么不

2、同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理原来的做法每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按照原来零件的大小打制一个。标准化做法零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。原来的做法标准化做法制造生产修理一件件打制，自己安装。零件尺寸不同，单支生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。4、

3、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？分号分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用，表示三个要点。5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。6、标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。惠特尼的发明和其他发明有什么不同？对你有什么启发？它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。惠特尼为什么能发明标准化？你认为有哪些因素？拓展训练再见