他发明了什么课件1

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1、他发明了什么主讲人：张慧机械师傅捍卫铁匠惠特尼杰斐逊政府若干下属紧迫骗子批量打制螺栓规格缝纫机搅拌机技艺零件装置不知深浅挺身而出标准化读一读教学目标：1、了解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。2、引导学生认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分号用法。3、激发学生不断探索、勇于创新的精神。你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生

2、产了。你知道惠特尼发明了什么吗？枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的，是一种“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个生产的物品，变成批量化生产了。（下定义。）④使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产。①成批生产；②同一标准的零件；③然后统一组装；标准化做法和原来制作枪的方法有什么不同呢？请跟小组成员一起讨论完成下面的表格。标准化生产制造生产修理旧的生产方法零件制造简便。一件件打制，自己安装。零件尺寸不同，单支生产。批量生产，组装简便。按原零件大小打制。修理简便，随意更换相

3、同零件。合作探究零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。分号在本句中的作用：用来分开并列的分句，起提示作用。拓展训练你还能举出其它的“标准化”的实例吗？它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。方法在这里加上引号，表强调。（首尾呼应，总结全文。）全文中心句：教师寄语：拙劣的方法会妨碍才能的发挥，良好的方法则能使我们更好地发挥天赋的才能。