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1、阿荣旗实验小学学科教学设计Unit2Waystogotoschool单元教学目标知识技能1.能力目标 （1）能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去地, 如:Howdoyoucometoschool?UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybike.HowcanIgettoFuxingHospital?TaketheNo.57busoverthere. （2）能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由,如:UsuallyIgotoschoolbysubway,becauseit’sfast. （3）能够辨认一些常见的交
2、通标志,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。 （4）能够了解一同国家交通规则的异同。 2.知识目标 （１）掌握A,B部分let’slearn,let’stalk中的四会短语和句子。 （２）能够听，说，认读A,B部分的let’slearn三会单词和let’stalk,Readandwrite中出现的三会句型。 （３）能够了解Storytime部分的内容。情感态度3.情感、策略、文化等有关目标 （１）通过了解交通规则，认识交通标志，学会在生活中自觉遵守交通规则。 （２）培养学生乐于助人的情感，让他们具有一定的团结合作、
3、竞争进取的品格素质。单元重难点重点（１）掌握A,B部分let’slearn,let’stalk中的四会短语和句子。（２）能够听，说，认读A,B部分的let’slearn三会单词和let’stalk,Readandwrite中出现的三会句型。 （３）能够了解Storytime部分的内容。（4）能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。（5）能够了解一同国家交通规则的异同。 难点1.offen、sometimes、usually,三个频率副词的区别。2.对出行方式的问答。3.payattentionto
4、的人读和书写。4.Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.27阿荣旗实验小学学科教学设计5.这些交通规则的听说认读。一些国家名字的读音课题Unit2waystogotoschool课时第一课时备课时间授课时间教学准备VCD课件单词卡片学生准备单词卡教学目标知识技能1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icomeby…进行回答。2.能够正确听说认读以下生词：often、sometimes、usua
5、lly等以及短语onfootbybusbybikebysubwaytalkabout等。3.能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中交流和运用。情感态度培养良好的语音、语调和语感。重难点重点能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中交流和运用。培养良好的语音、语调和语感。难点offen、sometimes、usually,三个频率副词的区别。教学环节初备案调整案27阿荣旗实验小学学科教学设计教27阿荣旗实验小学学科教学设计学过27阿荣旗实验小学学科教学设计程课前训练（3）分Step1Warming-up
6、1.Showapartofapictureandletthestudentsguess.引出单词bike，学习词组bybike。造句Icometoschoolbybike.导课（2）分2.Listenandguess播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组bycar。造句Icometoschoolbybike.3.讲解“by+交通工具”的用法，特例：步行onfoot新课探索（20）分Step2Presentation1.mainscene学习(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,Wherearethey?Whatcan
7、yousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroad.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。(1)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。(2)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。(3)告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。2.学习Let’stry&Let’stalk(1)T:TodayIcometoschoolonbus.Iusuallycome
8、toschoolonfoot.Whataboutyou?Doyoucomebybikeorby
