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《六年级上复习单元2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题名称Recycle1授课时间主备人郭艳课时2教学目标1.复习1---3单元所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。教学重点难点1.重点：能正确理解并使用一般将来时。2.难点：理解歌曲的意义。前置性小研究教学过程过程设计一、Warm---up1.Singthesong:Howdoyougetthere?2.Saythechant:Howdoyoucometoschool?Sometimesbycar.ButIneverbysubway.HowdoyougotoNew
2、York?Neveronfoot,neverbytrain.Alwaysbyplane.Alwaysbyplane.二、Revision1.复习有关交通工具类的单词或词组：onfoot,bus,plane,taxi,ship,subway,train,sled,ferry.2.复习动作类词组：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,haveanartlesson,domyhomework,drawsomepictures,goice-ska
3、ting,goforapicnic…2.复习时间类的单词：evening,tonight,morning,afternoon,tomorrow,nextweek,weekend…3.活动：MyplanI’mgoingtotakeatripbysledtonight.I’mgoingtogoforapicniconfootthisafternoon.三、Presentation1、教学Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying.（1）、教师介绍：WuYifanandRobin
4、isgoingtovisithisgrandmaandgrandpa.Onthewaytheyseealittleboycryingonthestreet.Lookatthe学生活动picturesandguesswhattheyaresaying。教学过程（2）、学生四人一组根据图片及提示，讨论：（3）、汇报讨论结果。（4）、教师讲评。2、教学Listenandtickorcross.（1）、全班齐读这三个句子。（2）、教师播放录音，学生独立判断。新
5、课
6、标
7、第
8、一
9、网3、教学Listenandreadtheso
10、ngaloud.（1）、教师介绍：Thelittleboyiswaitingforhismother.NowRobinissingingasongtohim.Listentothesong,please.（2）、教师播放歌曲录音，学生边听边做动作。4、教学Readandcircle.四、Consolidationandextension1、Singthesong:Hush,littleboy.2.活动：情景剧“Acryingboy”学生四人一组，根据教材提供的情景，发挥想象，编排一个小“情景剧”，最后请上一些小组到
11、台前表演。如：WuYifan:Robin,lookatthelittleboy.He’scrying.Robin:Isee.XkB1.com(Theboyiscrossingthestreet.)WuYifan:Stop!Don’tgoataredlight.It’sverydangerous.Whyareyoucrying?Littleboy:Ican’tfindmymum.WuYifan:Don’tcry.We’regoingtodrinksomejuice.thenI’llcallyourmum.Robin,
12、where’stherestaurant?Robin:Gostraight.Thenturnrightatthecinema.WuYifan:Thankyou.Let’sgo.板书设计教学反思
