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时间:2019-05-15
《基于Moodle的终身教育课程学习平台的研究与构建》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中文摘要党的十六大把“构建终身教育体系,建设学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。近年来,和平区教育局在区委、区政府的领导和各级、各部门的支持配合下,围绕“两加快,一统筹"的战略,扩展教育内涵和处延,积极构建终身教育体系,大力开展社区教育。本终身教育学习平台系统是依托学校现有的校园网资源,以终身教育的基础理论为前提,基于Moodle系统平台设计开发的符合终身教育实际的网络化课程管理系统,并在实际应用中逐步进行了完善。终身教育学习平台系统的开发是一项复杂的系统工程。本系统结构是模块化的
2、,这种结构设计使得系统的灵活性格外突出,修改和扩充十分方便,尤其是课程开发过程中各种活动模块的使用。本系统为教师提供了基于社会建构主义教学设计理念的十几种课程活动,包括讨论区、学习日志、聊天室、学习资源、单元小结和在线调查等。教师通过简尊的设置就可以给课程加入这些活动模块:管理员可以通过管理界面选择安装各种活动模块,而开发者可以依据定义的接[1开发新的活动模块。正是这种模块化的结构设计给使用者、管理员和开发者提供了极大的方便和选择空间。同时在技术实现方面,依托浏览器/N务器体系结构,针对系统设计原则、数据库设计
3、原则与步骤、系统及数据安全的维护等重要问题予以解决。本文对这些问题都进行了详细的阐述,并对系统开发时遇到的问题、解决方法以及开发系统的几点体会进行了总结。本系统在我校已运行一年,状态良好,为终身教育教学管理工作带来很大便利。关键词:终身教育;学习平台;应用系统开发;Moodle系统;AbstractShiliuDaPartyto”Buildingalife-longeducationsystemandbuildingalearningsociety,promotethecomprehensivedevelopm
4、ent”asbuildingamoderatelyprosperoussocietyinoneofthegoals.Inrecentyears,HepingDistrictEducationBureauintheDistrict,thedistrictgovernmentleadershipandlevelsofsupportandcoordinationofvariousdepartmentsaroundthe”two-speed.aco-ordination”strategy,theexpansionofe
5、ducationaIcontentandofficeextension.andactivelybuildlife-longeducationsystem,vigorouslycarryoutcommunityeducation.Thelife.10ngeducationsystemiSalearningplatformreliesonthepresentschoolcampusnetworkresourcestothebasictheoryoflifelongeducationastheprerequisite
6、.Moodle.basedplatforilldesignedanddevelopedinlinewiththeactualnetworklife—longeducationcoursemanagementsystem.andstepbystepinthepracticalapplicationperfect.Lifelongeducationlearningplatformsystemdevelopmentisacomplicatedproject.ThesystemstructureiSmodular,th
7、iskindofstructuraldesignallowstheflexibilityofthesystemparticularlyprominent,revisedandexpandedveryconvenient,especially’theprocessofcurriculumdevelopmentactivitiesinthemoduleuse.Thesystemforteachersbasedontheconceptofsocialconstructivismteachingdesigncourse
8、sinadozenactivities,includingdiscussionboards,learninglogs,chatrooms,learningresources,unitsummaryandonlinesurveys.TeachersthroughasimplesetupprogramCanaddtheseactivitiestothemodulethroughtheman
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