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时间:2019-01-09
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1、基于Moodle的化学自主学习平台的构建与应用 摘要:在互联网不断普及以及信息技术发展水平越来越高的今天,Moodle平台由于具有模块化、开源免费、易学易用等一系列的设计特点,显现出越来越明显的应用优势。基于Moodle的化学自主学习平台的构建进行了分析和介绍,并且对在学生实现化学自主学习平台的应用进行了探索。 关键词:Moodle平台;化学;自主学习 在素质教育不断推行的今天,如何能够更加有效地开展化学教学,培养学生的化学自主学习意识,受到了广大化学教师以及教育工作者的普遍关注。随着化学课程改革的不断深化,传统的学习方式无法与现有的化学改革需要相适应,并且对学生的化学
2、学习效果、学习效率以及学习兴趣等都产生了十分不利的影响。在这种情况下,对学生化学的学习环境和学习模式进行积极的探索就变得越来越重要。大量的调查显示,大部分的教师和学生都希望可以随时随地进行化学学习,而并非是单纯地局限在化学课堂中。在这种情况下,必须要认真地分析和研究如何能够通过对网络和计算机技术的利用,将一个崭新的网络学习环境构建出来,从而能够使这一问题得到有效的解决,使学生能够突破空间和时间的限制进行化学学习。 一、Moodle平台概述7 Moodle平台本身具有十分精巧、简单的界面,而且使用者可以以自己的需要为根据对内容进行增减,对界面进行调整。同时也可对是否允许来访
3、者的使用进行设置,来访者也可以以自己的需要为根据开展选择性的学习。Moodle平台的思想核心就是社会建构主义的教学,师生之间可以在该平台中进行自由的讨论和交流,并且可以随时地发现问题和解决问题。Moodle除了可以有效地补充传统的课程之外,还能够与在线课程相适应。学生能够利用Moodle课程设计模块相互之间批阅、提交、沟通以及测试自己的课程设计。而用户则可以利用多种方式将自己的意见发表出来,对网络上的教育资源进行共同的开发、寻找、利用,这样就能够将网络在自主学习中的作用充分地发挥出来。 二、基于Moodle的化学自主学习平台结构 1.基于Moodle的化学自主学习平台系统
4、构架 基于Moodle的化学自主学习平台本身具有较好的扩展性、灵活性。其模块主要包括博客、随机项、种子、站点/课程描述、活动目录、最新消息、登陆、新闻、日历、论坛搜索、显示在线用户、显示程序、过程管理、即将来临的时间、人物、主菜单等。其中资源模块主要包括链接资源、文档、网页以及学习资源夹等;活动模块主要包括写作、评价、讨论和反馈等;而反馈则包括心得、报告、投票和作业等;讨论包括专题讨论、词汇表、Wiki等;评论则包括SCORM、Wiki、作业、论坛;协作主要包括讨论区、专题讨论、聊天室等。立足于整个课程的网络结构,我们就能够很清楚地了解整个系统的组成部分。 2.基于Moo
5、dle的化学自主学习平台课程活动模块7 基于Moodle的化学自主学习平台可以将多种多样的课程活动模块提取出来,因此对于学习者十分有利。其余包括工作发展模块、聊天室模块、调查模快、资源模块、日志模块、讨论区模块、选择模块以及作业模块。 3.基于Moodle的化学自主学习平台的主要功能 从用户分类来看,可以将其划分为三种,也就是管理员功能、学生功能和教师功能。其中管理员功能主要包括用户管理、系统配置和课程管理等,而用户管理则包括管理用户账号、设置用户权限、设置注册方式等;系统配置功能主要包括界面风格、插件设置、站点信息、参数配置等;课程管理功能主要包括任命教师、选课、创建
6、课程、设置课程类别等。教师功能也划分为两类,也就是辅导和主讲两个部分。其中主讲教师主要负责对学生自主学习活动的组织以及对课程资源的编辑;而辅导教师的主要工作就是帮助自学的学生答疑解惑,并且对学生的自主学习进行监督。学生的功能主要包括三个部分,也就是学习前的准备、课程学习、学习评价。 4.基于Moodle的化学自主学习平台的构架分析 基于Moodle的化学自主学习平台最为显著的一个特点就是选择函数库结合面向对象的构建方法。由于Moodle是在PHP环境上运行的,而作为解释执行的一种脚本程序语言,PHP本身的系统代码是可以被人们看到的,因此其十分有利于对其结构框架的分析工作。
7、 5.基于Moodle的化学自主学习平台的数据库模型 只有从内而外细致地了解系统的数据库模型,才可以真正地做好二次开发的工作。在经过长时间的累计发展之后,Moodle的数据库模型已经变得更错综复杂。为了能够有效地防止出现混淆不清的现象,基于Moodle的化学自主学习平台选择了独特的命名方式,在对自己模块进行设计的时候,必须要先对role和user的数据结构进行了解。7 三、基于Moodle的化学自主学习平台的设计与开发 1.安装Moodle平台 首先是系统要求,采用PHP语言编写的Moodle
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