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时间:2019-05-15
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1、陈礼江与民众教育运动。Dc≤j87ChenLijiangandtheMassEducationMovement专业:中国近现代史申请人:徐清导师:谷小水副教授论文答辩委员会成员:主席(签名).渺委员(签名)-伽足芎。掀刭论文原创性声明内容:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明射用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:;;镓清日期
2、:2口lD年6月5日学位论文使用授权声明本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,’有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阗,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可洪采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。学位论文作者签名:名擘淆导师签名:夸小心日期:扣l口年‘月S日日期:p【口年占月f日陈礼江与民众教育运动专业:中国近现代史硕(博)士生:徐清指导教师:谷小水副教授摘要陈礼江是近代中国著名的教育家,同时是20世
3、纪20至30年代民众教育运动的重要人物之一。他的民众教育思想在当时有过重要的贡献,所从事的民众教育事业也成为该时期民众教育运动的重要组成部分。陈礼江的民众教育思想一方面受西方心理学教育学等理论和经验的启发,一方面受中国实际情况的影响。其内容十分丰富,主要是教育改造和社会改革,这是他所提倡的民众教育的两大使命。他认为民众教育具有全民的、终身的和整个人生的主要特征。他办学校,主持教育部工作,办刊物,收效明显,影响深远。本文通过对陈礼江生平及其民众教育思想和实践的叙述,试图归纳出他从事民众教育事业的主要内容,并对其表现做出适当的评价。从陈氏的一言
4、一行可以厘清他的思想脉络,通过探索他的经历也可以为后世教育及社会的变革提供参考。关键词:陈礼江,民众教育,社会改革ChenLijiangandtheMassEducationMovementMajor:ModemHistoryofChinaName:XuQingSupervisor:associateprofessorGuXiaoshuiAbstractChertLijiangwasafamouseducatorintheRepublicofChinatime,andalsooneoftheimportantfiguresofthemass
5、educationcampaigninthe1920sand1930s.Histhoughtsonthemasseducationhadanimportantcontributionatthattime,andwhatheparticipatedinhadbecomeallimportantpartofthemasseducationcampaign.Ontheonehand,ChenLijiang'smasseducationthoughtswererespiredbythepsychologyandeducationtheoriesan
6、dtheexperiencesfromthewestcountries.Ontheotherhand,itwasimpactedbyChina'sactualconditions.Histhoughtswererichincontents,mainlyincludingeducationreformandsocialreform,andtheseweretwomissionstopromotethemasseducation.Hebelievedthatthemasseducationhaduniversal,life—longandthe
7、entirelifefeatures.Heestablishedschools,thentookchargeofMinistryofEducation,andfoundedamagazine.Allofthatwereeffectiveandfar-reaching.BasedonthedescriptionofChenLijiang’Slife,hismasseducationthoughtsandhispractices,thisthesisistryingtoslimupthetrackofChelaLijiang’Scareerin
8、themasseducation,andmakestheappropriateevaluationofhisperformances.Chert’Strainofthoughts
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