陈朝晖班主任主题教育：八礼四仪

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1、扬中市第二高级中学高三（6）班“八礼四仪”主题教育活动方案为了积极响应学校校长室的号召，深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，班级决定将在3月下旬举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。 一、活动宗旨 通过开展此次主题教育活动，让班级师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做

2、起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动时间 3月22日-5月15日三、活动内容 (一)“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题墙报，再利用班会课、周前教育等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪”诵读活动 3利用每一天大课间的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵

3、真正融入到自身的价值观中去。 (二)“八礼四仪”征文评选活动 推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。 (三)“八礼四仪”墙墙、手报评选活动 在组织学生“知礼仪”的基础上，班级举行一次“八礼四仪”墙墙，班级小组手评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带

4、动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。 (四)开展班级评比“文明礼仪之星”活动 号召广大学生争当“文明礼仪之星”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出“文明礼仪之星”。 (五)“八礼四仪”主题班会活动利用班会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题班3会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期八周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。（六）班级感

5、动人物评比活动，每学习小组一名。另外、评选出感动班级十大同学。 四、评选表彰 本次主题教育活动由班委和团支部组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“文明礼仪之星”“美德中学生”“劳动之星”“班级感动人物”的学生进行颁奖鼓励。 五、活动要求 1．高度重视、密切配合。希望一位同学及其家庭认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的中学生。 2．精心组织、注重实效。各学习小组要根据通知精神，认真组织小组同学进行专题阅读，撰

6、写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合班级其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受同学喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。   3．积极宣传、广泛发动。各学习小组要加大活动宣传力度，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。3