学科质量分析样表

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1、质量分析表学校：；学科：；教师：；任教班级：一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）说明：每位任课教师单独写自己任教的质量分析二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。三、答题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因6四、试卷评析：Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分中考精神1试题能以学科《全日制义务教育课程标准（2011版）》为

2、命题依据。102命题原则、内容等符合《中考考试说明》的要求。103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。104试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。106试卷结构8

3、试卷结构与《呼伦贝尔市命题说明》相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与中考要求相近，符合6:3：1的要求。10版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价试题其他建议五、教学中存在的主要问题：6六、今后教学所采取的措施或建议：6七、对教研室及学校工作的建议：6此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。分析人：日期：年月日6