一模学科质量分析样表

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1、2015年莫旗中考模拟测试（一模）质量分析表学校：宝中；学科：历史；教师：黄吉月；任教班级：初三一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）本次模拟注重双基，强调了能力的考查，试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念，能有效地检查了学生本学年学习的效果，符合学生的认知特点。答题情况，总体上要求识记的基础知识考点部分答的不好，有的答不出，有的答错。二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比九年级112说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格

2、率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。三、答题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因122%知识点混淆、答错5210%审题失误，不懂题意和答题要求。418题探究二（2）15%不懂题意。7240%时间记不住。15245%答错都选世贸组织了。四、模拟试卷评析：Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分中考精神1试题能以学科《全日制义务教育课程标准（2011版）》为命题依据。10102命题原则、内容等符合《中考考试说明》的要求。10103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范

3、围。10104试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。1010试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。10106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。1010卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10104试卷结构8试卷结构与《呼伦贝尔市命题说明》相符，做到简捷，题量适度。1010试卷难度9试题易中难比例与中考要

4、求相近，符合6:3：1的要求。1010版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。1010综合评价优秀试题其他建议学习的榜样。五、复习教学中存在的主要问题：1、知识点识记不扎实。2、教师检查，督促不到位。3、专题复习后，相应的习题做的少。六、今后复习教学所采取的措施或建议：41、分层教学。基础差的识记考点，程度好的做模拟测试题。2、合作学习。成绩好的带动成绩差的，先进带动后进，发挥学习小组的作用，单靠教师自己的辅导，力量太渺小了，必须发挥小组长的作用，互帮互助，共同进步。

5、七、对教研室及学校初三复习工作的建议：1、教研室要开质量分析会，给教师指导。2、初三接下来的要上好复习课，构建知识网络；上好试卷讲评课，讲好、评好。切记教师采用“高谈阔论”、“一言堂”的讲评方式上课，应调动学生学习的积极主动性，让学生充分的参与，提高教学的有效性。此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。分析人：黄吉月日期：2015年05月16日4