多媒体教学素材库建设的研究

《多媒体教学素材库建设的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、辽宁师范大学研究生申请硕士学位论文论文题目：多媒体教学素材库建设的研究研究生：王晓玲指导教师：梁树森学科专业：课程与教学论(物理)研究方向：网络与多媒体教学年级：2002级辽宁师范大学研究生部2005年5月多媒体教学素材库建设的研究研究生：王晓玲指导教师：梁树森教授学科专业：课程与教学论(物理)中文摘要：本文首先概述了多媒体教学素材和多媒体教学素材库。并分析其建设现状。接着，本文以建构主义作为素材库的指导思想，以教学设计理论指导脚本编写，以格式塔理论指导屏幕设计，以标准化理论来指导素材分类、创建元数据和多媒体教学素材库系统设计等环节。着力解决了教学素材库的教学性和规范性问题。同时，本文还归

2、纳出脚本编写、动画设计和屏幕设计的原则和方法；在创建元数据过程中，进一步分析各核心元素的含义，并扩展新元素。本文为建设多媒体教学素材库提供了理论和方法借鉴。最后，本文对教学素材库开发中急需解决的问题提出几点建议。关键词：多媒体教学素材库建构主义LOM标维多媒体教学素材库建设的研究引言1．当前教育改革的需要在世界教育改革浪潮中，教育信息化已经成为其中的重要议题。教育信息化建设不只是简单的现代化硬件设施建设，很大程度上它要依赖于教育软件与素材资源的有力支撑。缺少教育软件和素材资源的支持，硬什只能是简单的摆设，不可能发挥出其对教学的强大支持作用。因此教师要提高信息技术在中小学教育中应用的有效性，

3、必然需要大量优质的教学素材资源。它能从根本上解执信息化过程中“有路无车，有车无货”的矛盾。2．做项目的体会笔者从2004年4月开始参与开发中小学多媒体教学素材项目．该教学素材库是人连海维多媒体公司为东莞嘉玛学校量身定制的。在项目前期的调研教育网站过程中，对于实际教学中需要什么样的素材?素材库应该建设成什么样?素材库应该具有哪些规范以及具有哪些功能?笔者发现从学术界到企业界一直都没有定论，反而形成了百家争鸣的状态，从而使得素材库的建设呈现百花齐放的状态，出现了形式多样、内容多样、规范多样、功能定位不明确、建设不规范等现象。所以笔者认为有必要从理论和实践两个层面上对多媒体教学素材库在建设过程中

4、所涉及的问题加以探讨。2多媒体教学素材库建设的研究第一部分多媒体教学素材库概述1．1教学素材首先来了解学习对象的概念，学习对象是指“任何具有重用特性并用米支持学习的数字化资源(anydigitalresourcethatcellbereusedtosupport】earning)”。⋯学习对象是在结合面向对象的计算机科学思想以及有关教学理论基础之上而产生的一种新型计算机辅助教学构什。它所蕴含的基本理念是教学设计者可以建立适当大小的能在不同学习情境r多次重复使用的数字化教学构件。教学素材是传播教学信息的基本材料单元，是解决教学中某个问题，某个知识点的教学构件。可以看出教学素材属丁学习对象范畴

5、，是学习对象的一种具体形式。所以学习对象的有关理论和规范也适用丁教学素材。教学素材按照媒体类型可分为五大类：文本类、图形／图像类、音频类、视频类、动画类。教学素材是一个个微教学单元，能提供外部刺激的多样性，有利于学习者对知识的获取与保持。它可以是一种媒体或者多种媒体的组合，例如某个自然现象的图片或者视频，某个定律的演示动画。只要能够科学地、恰当地说明问题，一幅图片、一段动画或视频都可以。这样的微教学单元既保证了教学局部的完整性，又保证了重组的方便性。1．2教学素材库教学素材库是以知识点为基本单元组织的知识体系，为适丁’多媒体表现的知识点提供相应的教学素材，它主要包括知识背景、产生过程、生活

6、中的应用以及知识间的联系等等。教学素材库是各科教学素材的汇集，是有层次的安排，而不是这些素材的简单堆积。从国内外各种素材库的情况看，主要分为三个层次：国家级教育资源库、地区或省市级素材库、学校／公司／个人网站等。根据《现代远程教育资源建设技术规范》的规定，多媒体素材库一般包括文本素材、图形／幽像素材、音频素材、动画素材和视频素材。还提供媒体播放工具下载．适合多媒体教学模式的教学支撑系统和教育管理系统。①信息检索多媒体教学素材库建设的研究教学素材库中的信息检索一般应提供多种检索方式。②提供后续服务教学素材库对于用户的信息检索还提供后续服务。如为用户提供资料F载销售相关的电子出版物等。网上教学

7、素材库的检索是免费的，但要想获得更详细的素材，就必须购买教学素材库提供的产品服务。③提供解决方案教学素材库除了能够进行信息检索外，还为用户提供所关心问题的清单，并提供这个问题的解决方案，以帮助用户解决问题。例如，在美国，许多家长到国家信息资源中心寻求有关教育方面的指导、建议来解决学校中和培养孩子时遇到的各种具体问题。而我国建设的教学素材库在这方面还有很多L作要做。此外教学素材库也是一个交流的平台，包括教师之间，教师与学生