《神笔马良》课件

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1、神笔马良授课人李影女娲补天嫦娥奔月后羿射日盘古开天地喔喔哞哞哼唷吆喝疙瘩咆哮桅杆干旱耕牛衙门用心画画得到神笔帮助穷人惩治大官又给穷人画画起因经过结果画了一只画了一扇画了一匹画了几架跳到窗口叫起来一推门开了骑上马跑远了水车开动了画了一只画了一扇画了一匹画了几架跳到窗口（喔喔喔）地叫起来一推门（吱呀吱呀）地开了骑上马（哒哒哒）地跑远了水车（哗啦啦）地开动了1、马良用神笔在墙上画了一个无边无际的大海。2、马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。4、马良画了几笔风，5、马良又加上粗粗的几笔风，

2、6、马良不理他，还是画风。3、马良就画了一只大船，7、大船翻了，大官他们沉到海底去了。马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大船有点儿倾斜了。马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。假如假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦

3、苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔‥‥‥从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？”他们把马良赶了出来。马良气呼呼

4、地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！”从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗？”马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望有一枝笔啊！盼望有笔马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”画什么就有什么。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：

5、“我不会画！”马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧！”画不画？《神笔马良》助学单1.我赞成（画、不画）★2.我能在文中找到与理由相关的句子，并把它画下来。★★3.我能用关键词写出自己的理由：★★★1.分组：支持同一观点的5-6人就近组成一个小组。2.讨论：将关键词填入“理由圈”中，还可以结合讨论，补充其他的理由。3.汇报：每个小组派一位代表汇报。我们小组赞成（画、不画）理由1()理由2()

6、理由3()……画不画无理贪财瞧不起专给穷人画夺回神笔引诱大官保护村民翻了，大船大官他们沉到海底去了。马良又回到村里，给穷人画画。谢谢！