《体育课程改革思路》PPT课件

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1、炫彩体育用心感受——体育改革讨论分享会黄成旭2012.10分享安排12345中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向中国现代体育的形成强种强国中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向中国特色的体育人才培养模式体育功能定位：向世界显我国人之强健体魄和我国家之综合国力中国现代体育功能定位和

2、国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向国人体育价值观价值观回归中国未来体育发展趋势近代：体育为了强国、强种新中国成立后：为国争光强身健体与己无关惧怕锻炼玩物丧志……中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向国人体育价值观价值观回归中国未来体育发展趋势中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向国人体育价值观价值观回归中国未来体育发展趋势花钱买健康一种

3、生活方式人际交往的一种手段中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向大学体育的价值目标大学体育的现状这种问题的根源强身健体中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向大学体育的价值目标大学体育的现状这种问题的根源行政部门学校体育边缘化中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向大学体育的价值目标大学体育的现状这种问题的根源利益相关者需

4、求未满足中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向美国大学体育德国大学体育中西大学比较体育观学校体育运动具有强大的建设功能，是凝聚人心、鼓舞士气、团结师生、建设一流学校的宝贵力量。中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向美国大学体育德国大学体育中西大学比较尽管学校体育运动从宝贵的学员在校时间中占去了相当大的份额，但是由此却换来了学员健康身心的保持、生命活力的旺盛、学习效率的提高,等等，这些“产出

5、”要大大高于对它的“投入”。西点军校第30任校长麦克阿瑟中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向美国大学体育德国大学体育中西大学比较美国杜克大学2002-2003年度体育总收入高达0.36亿美元。中国现代体育功能定位和国人体育价值观中国大学体育的发展及现状国外大学体育分析学校体育的价值功能欧亚体育改革走向美国大学体育德国大学体育中西大学比较存在形式竞技体育娱乐健身体育学生：进入校运动队观赏校级竞赛大学名称体育课程设置类型面向对象课获得的学分收费情况哈佛大学（私立

6、）娱乐体育课哈佛大学在校学生、教师、员工、校友(包括符合一定条件的家庭成员)无任何学分对于学生，集体练习类课不收费，其它类型课都要缴纳学习费用哥伦比亚大学（私立）1、必修体育课2、选修体育课3、个人训练课1、哥伦比亚学院和工程专业的本科生；2、具有哥伦比亚大学Dodge健身中心会员资格的本校学生、雇员及其家庭成员，临近学校的学生、雇员及其家庭成员；3、哥伦比亚大学Dodge健身中心会员1、设置2-4学分2、不设学分；3、不给予学分1、免费2、收费3、收费耶鲁大学（私立）选修体育课耶鲁大学的在校学生、教师、员工和校友不设学分收费普林

7、斯顿大学（私立）选修体育课普林斯顿大学在校学生及其配偶；具有大学各类健身中心会员资格的本校教师、员工及其家庭成员、校友、社会人群不设学分收费俄勒冈大学（公立）1、选修体育课2、选修体育实践课3、野外探险课所有课程都面向俄勒冈州立大学的在校学生、教师、员工和大学Eugene-Sprinfield团体成员选修体育课程最多可获12个学分所有类别的体育课程都收取费用宾夕法尼亚州立大学(公立)健康体育课具有宾夕法尼亚州立大学健身中心会员资格的在校学生、现任教师和员工；大学退休教师和员工不设学分收费俄亥俄州立大学（公立）健康体育课具有俄亥俄州

8、立大学娱乐体育中心会员资格的大学在校学生、教师和员工不设学分收费华盛顿州立大学（公立）娱乐性健康体育课具有华盛顿州立大学学生娱乐体育中心或训练中心会员资格的在校学生、教师、员工不设学分收费美国大学体育设置情况表资料来源：美国各大学网站中国现代体育功