《中学基本能力一》PPT课件

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1、2021/10/81中学综合素质第五模块:基本能力(一)考纲要求：1．信息处理能力具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索，交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力2021/10/822．逻辑思维能力了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系准确而有条理地进行推理、论证。2021/10/833．阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。

2、理解阅读材料中重要句子的含义。筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。2021/10/844．写作能力掌握文体知识．能根据需要按照选定的文体写作能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。题型：单项选择题十材料分析题十写作题分值：占总分的48%．约70分（其中作文50分）（单选29道题，每题2分，共

3、58分，材料分析题3道，每道题14分，共42分，作文50分）2021/10/85第一章信息处理能力信息处理能力是指根据职业活动的需要，运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。一、工具书概述所谓工具书，是指根据一定的查阅需要，系统汇集有关的知识资料或文献信息，按便于检索的方法编排的图书文献。尽管这种文献的出版形式多种多样，但因其最初以图书形式出现，人们仍习惯地把它统称为工具书。它具有系统性、知识性、准确性、资料性、概括性、检索性等特点。2021/10/86（一）工具书的种类工具书的种类很多，一般分为字典、辞典、书

4、目、索引、年鉴、手册、年表、图谱、政书、类书和百科全书等。1、字典和辞典字典是解释汉字的形、音、义及其用法的工具书；辞典是解释词语的概念、意义及其用法的工具书。两者都解释字、词，只是主次和详略有所不同，没有严格的界限，所以合为一个类型。如古代的《说文解字》《尔雅》《方言》等，近代的《辞源》《辞海》和《中华大字典》等。2021/10/872．书目书目一般指各种图书文献的书本式目录，它揭示图书的名称、著者、卷册、版本、出版信息、内容简介、价格等。如《四库全书总目》《全国总书目》《司马迁著作及其研究资料目录》。3．索引索引是将文

5、献中具有检索意义的事项（可以是人名、地名、词语、概念或其他事项）按照一定方式有序编排起来，以供检索的工具书。如《古今人物别名索引》。2021/10/884．年鉴：是一种按年度连续出版的汇集一年内重要资料的工具书。如《世界知识年鉴》《中国经济年鉴》《中国出版年鉴》。5．手册：是汇集某一方面经常需要查阅的文献资料或专业知识的工具书。如《汉语方言调查手册》《译名手册》。6．年表：是按年代顺序用表格形式编制的查考时间或大事的工具书。其中的纪年表供查考年代，如《中国历史纪年表》；历表可换算不同历法，纪年法的年、月、日；大事表则为查考

6、大事及其年代的工具书，如《中国历史大事纪年》。2021/10/897．图录：又称图谱，是用图像反映事物的工具书。如《世界地图》《中国历史地图集》《中国历史图谱》8．政书：是专门记载历代或某一朝代的典章制度沿革变化及政治、经济、文化发展状况的专书。如《通典》《文献通考》《唐会要》。9．类书：是辑录各门类或某一门类的资料，并依内容或字、韵分门别类编排供寻检、征引的工具书。如《艺文类聚》《太平御览》《骈字类编》。10．百科全书：是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书，它类似辞典和类书，以辞典形式编排，但比辞典更详尽更深

7、入。如《不列颠百科全书》《中国大百科全书》。2021/10/810(二)工具书的结构工具书一般由序跋、凡例、正文、附录等几个部分组成1．序跋：是说明书籍著述或出版宗旨、编辑体例和作者情况的文章，也包括对作家作品的评论及有关问题的研究阐发。“序”一般置于书籍或文章前面，包括“绪论”“前言”等，置于书后的称为“跋”，或“后序”2．凡例凡例也称例言、出版说明等，是说明工具书的收录范围、编制体例、使用方法等的简要文字。3．正文：是工具书的主体部分，是提供检索的主要对象4．附录：大多是与检索和利用本工具书有关的各种辅助材料，如各种辅

8、助索引、图表、参考书目等。2021/10/811（三）工具书的主要排检法中文工具书的排检法主要有三大类：字顺法、类序法和自然顺序法。1．字顺法：字顺法是根据汉字的形体结构和声韵规律排检单字或复词的方法，是参考工具书的主要排检法。字顺法又可分为音序法、形序法、号码法。一般的字典、辞海均采用字顺法排检202