临床护士的人格特征对职业价值观的影响

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1、临床护士的人格特征对职业价值观的影响【摘要】目的　是分析临床护士职业价值观现状及人格特征对其形成的影响，了解中国医院护士的个性心理特征，为临床护士职业心理选拔奠定基础，使护理工作的“人-岗匹配”更加科学化、合理化。方法用霍兰德职业兴趣测试量表和护士职业价值观量表(NPVS)对福州地区某三级甲等医院100名临床护士进行调查分析。结果尊重信任(85.91)、知识(84.20)和安全（82.90)在护士职业价值观构成中占前3位.临床护士人格特征中传统型与职业价值观中除知识外的各个维度均呈显著正相关,社会型、现实型和探索型也与职业价值观中部分维度呈正相关。结论传统型是护士形成良好职业价值观的最重要

2、因素，社会型、现实型和探索型也对形成良好价值观有影响。【关键词】护士护理价值观职业性人格特征7前言人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和。而这些心理特征主要表现为能力、气质、性格等方面，习惯上将这些内容称为个性心理特征。它是心理学家用以解释人类行为差异的核心概念。反映了个性的独特性、个别性[1]。价值观是一种稳定且持久的基本信念,是一个人对特定事物、行为或目标的持久性偏好或评断标准,进而引导个体行为,满足个体需求。价值观通常影响一个人的态度或行为。职业价值观是人生观、价值观的重要组成部分。也是管理者了解员工的态度和动机的基础。随着社会的进步，科学

3、技术的发展和人类文明程度的提高，医院工作越来越趋向专门化，对护理职业岗位上的人员素质要求，特别是人格特征的要求也越来越不相同[4]。护理专业的本质是关怀，进行护理人文关怀的关键是护理人员能正确理解职业价值观以及这些价值观对护理行为的影响。目前国内外对护士职业价值观的研究大多是对价值观理论体系的界定，而较少涉及到职业价值观与护士的人格特征之间的关系分析[2]。本文旨在研究临床护士人格特征与职业价值观形成的相关性，人格特征对职业价值观的影响力；从而为帮助护士培养良好的职业人格，帮助她们形成正确积极的职业价值观提供一定的理论支持，为护理人才的选拔和培养提供一定依据，使护理工作的“人-岗匹配”更加

4、科学化、合理化。1对象和方法1.1对象选取福州地区某三级甲等医院100名护士对被调查者进行问卷调查，由调查者向调查对象进行解释后发放问卷，请其自行填写，填写完毕当场收回，共发放问卷100份，回收100份，有效回收率100%。1.2研究方法1.2.1调查工具采用以下2个量表进行调查。护士职业价值观量表(NPVS)Ⅲ：该量表共37个条目，每个条目根据其对受试工作的重要性分为“非常不重要，不太重要，重要，很重要，非常重要”5个等级，依次记1—5分。量表将护士职业价值观分为：照顾提供、行动、责任心、正直、尊重信任、自主、安全、知识8个维度。霍兰德职业兴趣测试量表分为社会型、现实型、传统型、艺术型、

5、探索型、企业型六种。71.2.2数据统计分析将收集到的所有资料输入计算机，使用SPSS11.0软件建立数据库,并进行统计描述、相关性分析。2结果2.1临床护士的职业价值观现状将职业价值观测量结果5分制记分换算成百分制记分，护士的职业价值观各维度平均分如表1所示：表1临床护士的职业价值观现状项目　平均分　排位　　尊重信任85.191知识84.22安全82.93责任心80.014提供照护79.865自主79.36行动78.87正直感　75.5　8　由表1可知，护士认为尊重信任、知识和安全在护士职业价值观构成中占前3位，然后依次是责任心、提供照护、自主、行动，最后是正直感。2.2临床护士职业价值

6、观与16种人格特征的相关关系(表3)7表2临床护士职业价值观与人格特征的相关关系本表只列出了与职业价值观具有相关性的4种人格特征，其余人格特征在本研究中没有显示与职业价值观相关。由表2，传统型与护士职业价值观中除知识外的各个维度均呈显著正相关；探索型与责任心和安全呈正相关；社会型与尊重信任、知识、安全呈正相关；现实型与提供照护、尊重信任、正直感、安全、行动呈正相关。3讨论3.1临床护士的职业价值观现状护士职业价值观是护理实践的基础，被定义为行为准则，即是被护士群体所公认的行为准则，并为评价影响行为的信念和态度提供了框架。护士职业行为准则涉及3个领域：病人的权利、护理人员对病人的责任及对专业

7、和社会的责任[5]。在这些价值观的指导下，护理人员为病人提供安全、人道的、符合伦理要求的健康照顾行为，履行与高质量的护理要求相一致的护理职责。根据本研究表1可知，在护士职业价值观各方面中认同度最高的是尊重信(85.19)，第二是知识(84.2)，第三是安全(82.9)。同时在研究中也发现护理人员能合理支配自己的感情，尊重他人并获得他人的尊重信任在护理事业中起着重要作用。在本文中，“知识”也得到了较高的认同度，说明21世纪