人教版初二英语下册第二单元教案

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1、第二周Unit2WhatshouldIdo?语言目标:Makepredictions一单词:第一类(复合单词):everything,building,myself,interview,everywhere,earthquake,toothbrush,housework,raiting.第二类(含缀型单词):pollution,probably,predict,prediction,possible,impossible,electric,unpleasant,fiction,company,casually,a

2、lone.第三类(事物类名词):robot,paper,tree,astronaut,rocket,space,spacestation,moon,pet,parrot,suit,scientist,factory,human,shape,snake.第四类(不规则动词):won’t,fly,took,fall,fell,wrote,came,made,thought.第五类(其他单词):will,they’ll,I’ll,she’ll,fewer,suit,dress,which,even,sound,stra

3、tegy,already,such,simple,bored,huge,seem.二句子:1.Willtherebelesspollution?No,therewon’t.Therewillbemorepollution.2.Willtherebefewertrees?Yes,therewill.3.Kidswon’tgotoschool.4.Kidswillstudyathomeoncomputers.三语篇(三会)1.Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?2.P

4、eoplewilllivetobe200yearsold.3.Willpeopleusemoneyin100years?4.Therewillbemorepollution.5.I’llliveinShanghai,becauseIwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.6.BecauseIdon’tlikelivingalone.四:语法点。Shouldandcould,need的用法。五教具:各国发明的机器人图片。六作业:作文1听录音周一周二周三周四周五Unit1U

5、nit2Unit2Unit3Unit42单词每个至少三次,会写为止。3背诵3a,熟读Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?教学框架图:第一课时(35m)greeting.第二课时(40m)learnthenewwords.第三课时(40m)learnthesentencesandpractice.第四课时(30m)recitethetextandpractice.教学流程及教学语言组织参考:第一课时(35m)WarmingupT:Greetingandrevision.T:设置一个情

6、境:让一个学生到讲台前来,用手捂着腮,做出痛苦的表情。T:What’sthematterwithyou?S:Ihaveatoothache.然后又对着其他学生问:What’sthematterwithhim?学生回答:Hehasatoothache.继续向学生提问到:Whatshouldhedo?回答:Heshouldseeadentist.接着再设置一个胃痛的情境,与学生进行对话练习T:导入新课.T:Iwanttobuyanewcoat.ButIdon’thaveenoughmoney.WhatshouldId

7、o?针对这个问题,让学生发表自己的观点,提出一些合理的建议。学生可以提出的建议有:A、Youcouldasksomemoneyfromyourparents.B、Youcouldborrowsomemoneyfromyourfriends.C、Youshouldfindapart-timejobtomakemoney.把这些建议板书在黑板上,让学生自由读、齐读和对话读这些句子。T:再导入“Iarguedwithmybestfriend.”这个问题。可以这样导入:Doyouhaveabestfriend?Doyou

8、getonwellwitheachother?Didyouarguewithyourbestfriend?然后把“Iarguedwithmybestfriend。”板书在黑板上,让学生发表自己的观点给出一些建议。学生可以提出的建议有:a.Youshouldsayyou’resorry.b.Youshouldcallherup.http://www.xkb1.comc.Yo

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