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时间:2019-05-13
《电视讲坛类栏目学术媒介化研究-以百家讲坛为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、上海师范大学硕士学位论文电视讲坛类栏目学术媒介化研究——以《百家讲坛》为例姓名:李翔申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:王平20090801上海师范大学硕十学位论文摘要中文摘要本文涉及到的是近几年在我国电视屏幕上出现的具有较强影响力的电视栏目,即电视讲坛类栏目。电视讲坛栏目从丌播到现阶段经历了一个不平凡的历程,由于面对学术性知识电视化的难题,收视率难有起色,一直处于电视业界很尴尬的地位。然而就在2005年,一个几乎处于被淘汰边缘的栏目——《百家讲坛》,却骤然成为全国关注的焦点,它推出的每一个大型节目,都几乎成了全国人民议论的话题,而在这个讲台上讲述的
2、人物,无论是易中天、于丹,还是王立群都成了人们耳熟能详的人物。自然,收视率节节攀升,为大众所关注。它的兴起,给电视讲坛类栏目带来了生机与希望。本文共分为四部分,以《百家讲坛》为实例,使用内容分析法研究电视讲坛类栏目。第一部分主要介绍电视讲坛栏目的概念、特点以及发展历程和主要的表现内容。第二部分从《百家讲坛》的非凡历程入手,分析电视讲坛类栏目学术媒介化的成功缘由。《百家讲坛》依托中央十套科教频道,与频道在科学品质、教育品格上相辅相成。学术化的选题回归历史、解读经典,引发了学者公开交流与观众思辩,提升了节目的质量与品位:大众化的受众定位,寻求栏目与目标受众的对接
3、点,让最广泛的观众得到实惠;故事化、系列化的叙事方式,成为吸引观众的有利武器:技巧化的制作方式,声画结合,突破了传统讲坛栏目播出的呆板与单一,调动了观众的积极性。第三部分探讨电视讲坛栏目的现实意义。电视讲坛栏目》实现了媒体与教育的“联姻’’、学者和电视的对接,打通了大众文化与精英文化的壁垒。借助这一平台,学术扩大了传播范围,电视提升了文化品位,学者提高了社会影响力——学术与电视、学者与大众和谐共生,“互利"双赢。最后从电视讲坛类节目存在的问题和弱点入手,从主观与客观两方面对栏目的现状和发展作了简要的分析与研究。关键词:电视讲坛栏目《百家讲坛》学术媒介化摘要上
4、海师范大学硕十学位论文ABSTRACTThispapercoverstelevisionscreeninthepastseveralyearsisthebiggerinfluenceitemonthetypesoftelevisionprograms,televisionlectureroomcolumn.Thetelevisionlectureroomhasbeenhavinganotunusualhistoryfromitwasbom.Becauseitalwaysfacedadifficultthatishowtoexpressacademicknow
5、ledgethroughthetelevision.Theaudienceratingisalwaysnotgood.Ithasbeeninaveryawkwardpositioninthetelevisionindustry.TheTVindustryastheemergingleaderofseveralscholarlycolumnshavebeenproblemsbecauseratingseliminatedearly,butin2005,almostatthevergeofbeingeliminated100columns-ForumChinah
6、assuddenlybecomethefocusofattention,itlaunchedalarge-scaleevent.Almostallthepeoplehavebecomehottopics,andinthisfigureonthepodium,notonlyYiZhongtian,butalsoYudan,WangLiqunhavebecomefamiliarfigures.Naturally,audienceratingbecomingmoreandmorehigher,andSOfocusedbyaudience.Therisingofth
7、e‘‘lectureroom’’hasbeenbroughtvitalityandhopetotelevisionlectureThispaperisdividedintofourparts,with”lectureroom’’asallexampleandusecontentanalysistostudythetelevisionlectureroomcolumn.Thefirstpartintroducestheconcept,characteristics,courseofdevelopmentandthemaincontentoftelevision
8、lectureroomcolumn.Thesecon
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