我国道德建设类电视节目研究——以央视《道德观察》栏目为例

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1、学校代码10530学号201008080972分类号G206.3密级硕士学位论文我国道德建设类电视节目研究——以央视《道德观察》栏目为例学位申请人陈术合指导教师唐弦教授学院名称文学与新闻学院学科专业传播学研究方向大众传媒与大众文化二零一三年四月三十日TheStudyofMoralConstructionTVProgramsinChina——WithCCTVProgram“MoralsObservation”asanExampleCandidateChenShuheSupervisorProfessorTangX

2、ianCollegeCollegeofLiteratureandJournalismProgramCommunicationSpecializationMassMediaandMassCultureDegreeMasterofArtUniversityXiangtanUniversityDateApril30th2013学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对论文的研

3、究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:陈术合日期:2013年6月13日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:陈术合日期:2013年6月13日导师签名:唐弦日期:20

4、13年6月13日摘要2012年,道德建设类电视节目悄然兴起于我国电视荧屏,成为我国电视荧屏的新亮点。开办道德建设类电视节目,源于我国道德现状所存在的诸多问题和加强社会主义道德建设的现实需要。电视媒体作为当前影响力最大的媒体之一,对于公众道德水平的提高和整个社会的道德建设有着重大影响。同时,强调传播的公共性,从事高品位的传播,促进整个社会的良性、健康发展等一直也是我国电视媒体的追求和应有的社会担当。提高传播道德水平、推动社会道德建设,对于我国电视媒体来说至关重要。很多媒体已驾轻就熟,积累了相当多的经验。但是,开办

5、专门的道德建设类节目对于许多电视频道来说并无先前经验可依。因此,如何把道德建设类节目办好、道德建设类电视节目有何现实意义等,也成了许多电视媒体必须思考和面对的问题。而当前对于道德建设类节目的现状、传播策略、功能、发展路径等进行专门的学术研究也显得尤为迫切,应该引起重视。论文从道德建设类电视节目兴起的背景出发,首先分析了道德建设类节目兴起的社会背景和媒介背景,并就开办道德建设类节目的现实必要性和发展现状做简要分析。接着,以中央电视台社会与法频道《道德观察》栏目为例对道德建设类节目的传播策略进行研究,着重分析了道德

6、建设类节目的传播内容和叙事方法。之后,主要围绕道德建设类节目的功能展开研究,道德建设类节目具有基本功能(即道德信息传递功能)、派生功能(主要包括道德教育功能、消减道德焦虑和警示、示范功能等)、终极功能(即建构功能)等众多功能。最后,对道德建设类节目的提升空间提出策略,以期道德建设类节目的健康发展。关键词:道德建设;《道德观察》;传播策略和功能IAbstractIn2012,moralconstructionprogramsstartsproutinginourTVscreensasanewhighlight.T

7、heirappearancejustmeetswiththeneedofoursocialistmoralityconstructionandproblemsinourpresentmoralsituation.Asoneofthemostinfluentialmedium,televisionisplayinganimportantroleinincreasingthepublicandsocialistmoralitylevel.Atthesametime,takinghighstressonthepubl

8、icityofthemassmediaandworkingonthehigh-qualitycommunicationsoastopromoteoursociety’sbenignandhealthydevelopmentisalsotheconstantpursueandsocialresponsibilitytheTVmediashouldbear.Therefore,inorde

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