资源描述：
《二上UNIT-2-WHAT‘S-FOR-DINNER教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一课时教学内容：Unit2Let’sLearn教学目标：1.Languageknowledge：lVocabulary：ricemeatbreadeggsausagel能正确朗读句子Ilike….Idon’tlike….2.Languageskill：l基本目标：Vocabulary——能听、说、辨认ricemeatbreadeggsausage能正确理解、并朗读句子。XkB1.coml拓展目标：能运用学习到的知识，简单表达自己的饮食喜好。3.Affect：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.LearningStra
2、tegies：l学会小组合作学习；l学会倾听，并能从中提取相关的信息；学会用英语进行简单连贯的表述。教学过程1.WarmingupActivity1：BrainStorm比一比，看谁能说出与食物有相连关系的单词及句子。如：apple,grapes,hamburger,Frenchfried,ect.Activity2：LookandGuess老师创设餐厅情景，（T：今天我们到餐厅里用餐，餐厅里的食物种类有很多。让我们先来看看都有些什么。）使用CAI课件，投影出bananas,grapes,milk,juice,fish,meat,sa
3、usages,hamburgers,bread,eggs,noodles,rice的阴影，学生根据所看到的画面进行猜物游戏，通过新旧的交错方式从而学习新单词ricemeatbreadeggsausage。老师在排列这些词的时候刻意进行的分类，让学生能在词的分类方面能有进一步的培养。2.PresentationandpracticeX
4、k
5、B
6、1.c
7、O
8、mActivity3：ListenandLearn老师使用课件的内容，呈现本课的新句型Ilike….Idon’tlike….陈述自己饮食上的喜好。老师边说边在Ilike…/Idon’t
9、like…的下面贴上图片。带领学生学习新句型：Ilike….Idon’tlike…。老师带领学生看图表说句子，机械性操练。看课文CAI课件，并跟读。Activity4：Listenandfind运用P13的图表，听老师说句子，小组比赛找出老师所说的图片，看谁又快有准。Activity5：ListenandAnswer老师继续根据图表，说出一些有正误内容的句子，如Hello,I’mAndy.Ilikeeggs.Idon’tlikehamburgers./Hello,I’mAmy.Ilikemilk.Idon’tlikejuice.让学生
10、进行判断，学生用YES或NO判断老师所说的句子是否与图一致，并尝试用所学的单词或句子进行纠错。3.DevelopmentActivity6：TrytoSay老师给个别幅图（图中有一样食物，下面用“√”或“X”表示喜不喜欢），让学生根据图意用英语句子进行概括描述Activity7：ReadtheSentences学生打开课本，在老师带领下，正确地朗读句子。Activity11：Consolidation跟读句子。巩固所学知识，模仿课文句子，说一说自己的饮食上的喜好。4.Homework新-课-标-第-一-网听读P12.P13抄单词：ri
11、ce，meat,bread,egg,sausage教学反思：使学生在“学中玩，玩中学”，激发并保持学生英语学习的兴趣，帮助学生在欢快的气氛下学习英语第二课时一、教学内容：Let’slearnandlet’splay二、教学目标：1.languageknowledge巩固复习本单元新单词:rice，meat，bread，egg，sausage复习句型：Ilike…学习掌握新句型：Idon’tlike…2．Languageskills能听懂对食物好恶的表达，能说出自己喜欢或不喜欢的食物能理解和认读Let’sLearn部分的内容三．教学重点
12、新单词rice,meat,bread,egg,sausageIlike…/Idon’tlike…四．教学难点bread和sausage发音Ilike…中正确使用名词复数五．教学过程1．WarmingupA.展示rice，bread，meat，egg等图片，学生说出图片内容B.教师说出新学习的单词的第一个音素，/r/forrice，让学生猜测2.PresentationandpracticeA．看动画，理解Let’sLearn部分的内容B．学生跟读句子wWw.xKb1.coM3.DrillsA．学生玩Let’sPlay中的游戏，老师先跟
13、一位同学示范，并讲解游戏规则，并渗透使用简单的游戏用语：That’sright.No,Yourturn.B．Pairwork：每个学生告诉同桌自己喜欢和不喜欢吃什么C．完成活动手册P6，P7，P84.Summary5.H
