二上品生教学设计

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1、教学设计课题：1祝你生日快乐年级：二课时：一教师：方道清教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、行为与习惯：过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。3、知识与技能：通集资料，并进行简单的整理和应用。4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法

2、与他人分享生日的快乐。教学重点、难点：1.了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。2.引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学资源：1、生肖头饰2、《生日快乐》录音磁带。3、照片若干张，录象一组。4、制作好的感恩卡。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、活动（一）情景短剧。1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么

3、”等作一一表白。学生表演，表白通过活动激发学习兴趣二、活动（二）真情面对面.1、分4个学习小组活动：（1）了解本组本月过生日的同学。（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。（3）填写“小调查”的内容。2、分小组交流、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？1.分组学习，了解对方的生日，填写调查表。2.讨论：生日为什么想得到礼物？通过调查了解生日得到礼物的感受，懂得感恩55（3）最想感激的人是谁？（4）……3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？三.活动（三）精彩回放。 1、播放录象。镜头一：园园和几

4、个同学在交流出生时的照片。镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？学生情景表演，说说自己的感受通过录象的观看，让学生了解自己的的出生。四活动（四）亲情传真。1、倾听一位妈妈给女儿的信。2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？学生听信的内容，体会信中的妈妈对儿女的爱。通过活动，让学生理解父母对子女的爱，跟懂得珍惜和感激。五

5、.活动（五）亲亲热热一家人1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。2、交流自己制作的感恩卡。3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？4、集体诗朗诵。学生动手制作感恩卡片，来表达对父母的感激。学生畅谈你准备为父母还想做些什么？集体朗读诗歌通过动手制作让学生更懂得珍惜和感激父母的爱。55母爱时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱在书包里，挎着它，沉甸甸。离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。通过朗读诗歌，懂得感恩。55教学设计课题：1祝你生日快乐年

6、级：二课时：二教师：方道清教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、行为与习惯：过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。3、知识与技能：通集资料，并进行简单的整理和应用。4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学重点

7、、难点：1.了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。2.引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学资源：1.采访过生日的同学。2.布置学生自排自演集体生日活动时的节目。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一活动（六）自排自演集体生日活动时的节目、1、主持人激情谈话，宣布活动开始。2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。3、同学表演节目。4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。5、特邀的老师、家长、同学