广州版一年级上册UNIT-1--Hello,I’m-Andy教案

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1、UNIT1Hello,I’mAndy第一课时【教学目标】1.明确课堂纪律申明2.Greetings3.What’syourname?【教学重点】1.Hello,What’syourname?X

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5、O

6、mMynameis……I’m……2.让学生运用本课所学的知识问候他人。【教学难点】语音,语调正确,能流利地朗读课文【教学过程】1、导入教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的Introduction和Freetalk。(预计10分钟)  T:Hello,boysandgirls.  S:Hello,teacher.  T:Welcometoschool.S:Goo

7、dmorning.I’myourEnglishteacherinthisschoolyear.MynameisZhanghongbo.YoucancallmeteacherMissZhang,MyEnglishnameissunshine.X

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12、mDoyouhaveanEnglishname?What’syourEnglishname?Mynameis……I’m……(如果学生有英语名字,和学生一一问好,如果没有,请学生下课后给自己取个英文名字)2.和学生约法三章,英语课上,onlyEnglish。重申一下必要的学习纪律,必须让学生明白今后应该怎么样做,能

13、按要求学习,遵守纪律,按时交作业等。并告知本学期的大致教学和活动计划。3.让学生用英文自我介绍Mynameis...4.介绍英语课本里的动物人物。Hello!I’m...5.学习英语课堂用语。布置作业预习第一单元板书设计X

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18、mHelloGoodmorningGoodafternoon教学反思一年级张红波UNIT1Hello,I’mAndy第二课时【教学目标】1.掌握本单元句型2.学生能表演课文,【教学重点】1.掌握本单元句型2.表演课本剧【教学难点】1.英文书写格式正确。Hello,What’syourname?Mynameis.I’m……2.学生能表

19、演课文英语对话【教学过程】1唱英文歌《Hello,What’syourname?》2.学习本单元词汇表的句型HelloWhat’syourname?Mynameis……I’m……让老师先示范英文自我介绍I’mMrleo3..介绍英语课本里的动物名I’mAndyI’mKotoI’mAmyI’mBobby4.向全班同学介绍自己中文名及英文名,Mynameis……I’m……5.活动:分小组课文表演6.活动手册练习Unit1布置作业唱英文歌《Hello,What’syourname?》给家人板书设计HelloWhat’syourname?Mynameis……I’m……教学反思一年

20、级张红波UNIT1Hello,I’mAndy第三课时【教学目标】(一)语言知识目标:1.掌握问候语:Hello!2.能读出自己的英文名字。(二)语言技能目标:1.能用What’syourname?Mynameis...与同学交流。2.能听懂老师用英文叫自己的名字,并回答:I’mhere.(三)情感态度目标:1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。2.懂礼貌,当别人叫自己名字时,能大声回答。【教学重点】X

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25、m问候用语的掌握和听到自己名字时到反应【教学难点】对句型的掌握:1.What’syourname?Mynameis…2.I’mhere【教学过程】(一)

26、复习热身1.出示动物玩偶,唱歌曲《What’syourname》通过唱歌回忆小动物4只英文名字。2.完成《活动手册》P2,EX2.(二)呈现与操作1.向学生提出:“小动物有自己的名字,你们也有自己的名字吗?2.老师戴上MrLeo的头饰,再分发其他4只小动物的头饰给4名学生。当老师叫Bobby!Bobby!时,拥有该头饰的学生站起来回应,“I’mhere,Mrleo.”http://www.xkb1.com3.当学生回答后,老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生,4.把学生分成4组,让学社扮演4个小动物,其他学生唱“Hihello,What’s

27、yourname?What’syourname?”分别小动物唱“Mynameis...”5.唱练小诗“Hello,Ben.Hello,Sue.Hello,Jim.Howareyou?老师“good,super,ok,great,”5.做传球游戏:老师放音乐歌曲《What’syourname》老师的音乐停下,拿到球的学生要向全班同学介绍自己中文名及英文名,Mynameis……I’m……6.活动:分小组课文表演布置作业新-课-标-第-一-网唱英文歌《Hello,What’syourname?》给家人板书设计HelloWhat’sy

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