北师大版六年级语文下册第七单元学案

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1、小学语文六年级下册第七单元导学案主备人：吕东艳审核人：刘新风（六年级）班小组：姓名：编号：课题：可爱的中国总课时1：分课时：第一课时课型：自学+展示提升学习目标：1我能正确读写本课生字、新词，并运用重点词语造句2我能迅速高效地默读课文，把握文章主要内容。3我能正确，流利，有感情地朗读课文，体会感悟方志敏同志热爱祖国的情感重点：目标1，2难点：目标3【知识链接】个案补充/反思纠方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参加“五错四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产

2、党、团组织。曾任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。【自主学习】wwW.xkB1.cOm1、用默读的方式快速读一遍文章，划出文中的重点字词。我发现的重点字词有2、我对重点词语的理解及在生活中的运用（运用本课重点词语在一定情景下造句）蹂躏生吞活剥国弊民穷崩溃刻不容缓日新月异3、小组成员交流并展示自己认为的重点词语的意思及运用示例：我认为本课的重点词语是刻不容缓，它的意思是片刻也不能拖延，形容形势紧迫。造句：幼儿王明

3、在火车轨道上玩耍，“呜”一声汽笛，火车就要开来了，在这刻不容缓的时刻，扳道工迅速地把王明推离了轨道。4、通过默读课文，我知道作者把中国比做了，把全国民众，千万祖国儿女比作了，作者用这样一个亲切的称呼，表达了作者对的信赖和殷切希望。5、我能有感情地朗读课文。并思考下列问题（1）读1-3自然段，思考“祖国母亲为什么会哭泣？”你能找到答案吗？从母亲的哭诉中你感受到了什么？你是从哪些句子中感受到的？这句话该怎样读才能表达出母亲的心情？作为儿女，怎样才能解救自己的母亲呢？（2）学习第4自然段从这一段中你了解到了什么?中国的历史：中国的现状：中国的未来

4、：再读这一段，你能体会出作者的心情吗？6、我能用自己喜欢的方式读，并画出自己喜欢的优美句子7、我能谈谈对重点词句的理解，体会作者对祖国的一腔深情8、学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？9、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？10、作为炎黄子孙，我们能为祖国母亲做些什么？【合作交流】1、组内交流本课的重点生字，新词，并由小组代表板书重点字词。2、交流讨论不理解的词语，不理解的句子。3、小组内自由朗读课文，特别是第四自然段，体会作者对祖国的满腔热情，并交流这个段落采用了什么修辞，使文章如此震撼人心。【展示激励】1小组分工展示：重点字词，易错

5、字词2我能正确，流利，有感情地朗读自己喜欢的段落，句子，并说出自己的体会理解。朋友！中国是生育我们的母亲。朋友，我相信。。。。与世界上各位母亲平等地携手了。这么光荣的一天。。。我们可以这样自信，朋友!【质疑问难】【达标检测】1读正确，写美观。BēngkuìyúmèiwēnyìMíngmèirìxīnyuèyìkèbùrónghuǎn2找出下面句中的反义词，或写出反义词并造句1）欢歌将代替了悲叹（）——（）2）富裕代替了贫穷。（）——（）3）相信——（）造句wWw.xKb1.com3还原广告语中成语的本来面目，并解释加点的词“咳不容缓”（止咳

6、药）——（）百衣百顺（服装店）——（）与众步同（鞋店）——（）词义————————4精彩内容回顾1）本文的作者是中国共产党早期领导人之一（），他还写过（）等文章。2在作者的笔下，侵略者是——的。祖国母亲的现状是——的，祖国的未来是——的，你能用文天祥《过零丁洋》中的诗句来赞美方志敏吗？——————————5展开想象，用比喻和排比的修辞手法写一句话。在我的心目中，祖国是——，祖国是——，祖国是——。小学语文六年级下册第七单元导学案主备人：吕东艳审核人：刘新风（）班小组：姓名：编号：课题：古诗二首总课时：1分课时：第一课时课型：自学+展示提升学

7、习目标：1我能理解“曛，知己，君。使，浥，，故人”等词在诗句中的意思。2我能理解古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊，3能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。重点：目标1、2、3.难点：目标2【知识链接】个案补充/反思纠错1王维701-761），字摩洁，蒲州（今山西永济县）人。通音乐，工书画。唐代著名诗人。2同学们,我还记得《赠汪伦》这首诗。我能来背一背。我来说说这首诗的作者。李白为什么写这首诗？从古到今，人们在离别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝去，再次见证一段深厚的

8、友谊吧。3复习学习古诗的方法：谁还记得学习古诗的三大步骤？1．解诗题，知作者。2．抓字眼，明诗意。3．多诵读，悟诗情。【自主学习】1、我通过查工具书，明白这些词的意思曛知己君使浥