课件 紫藤萝瀑布

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1、紫藤，豆科，落叶木质藤本。春季开花，总状花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，变种白色，有香味。紫藤萝枝叶茂密，花大且香，花和种子可供食用，树皮纤维可供织物，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。宗璞pú1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容。2.把握文章主旨，体会作者对人生的独特感受，体会人生，感悟生命。学习目标:瀑布紫藤萝是瀑布吗？不是的。因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，所以文章叫“紫藤萝瀑布”。比喻手法作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文

2、化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《红豆》等，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。本文选自《铁箫人语》。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》于1987年问世，获得广泛好评。宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束的1982年，作者的小弟弟又身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由

3、花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文。写作背景一、字词学习：注音释义。迸溅（）：忍俊不禁（）：仙露琼浆（）：盘虬卧龙（）：伶仃（）：酒酿（）：伫（）立：挑逗（）：自主学习bèngjīnqióngqiúniàngzhùtiǎolíngdīng向外溅出或喷射。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。孤独，没有依靠。糯米酒。长时间地站着。逗引，招惹。朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。朗读比赛选择喜爱的一节，看谁读得好！课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个

4、字。自主学习整体感知花（1-6）花（7-9）花（10-11）赏忆悟作者的情感发生了怎样的变化？按要求填空。自主学习整体感知因为家庭迫害，小弟身患绝症等原因，多年来一直压在作者的心头，遇到了盛开的紫藤萝瀑布，在立足观赏之后，作者深受启发和鼓舞，获得了，作者又想到十年来紫藤萝的变迁史，由藤萝引向生命的思考，进而。焦虑和悲痛精神的宁静和生的喜悦感悟出人生的哲理再读课文，把握文章主旨：1．作者是怎样从色彩、形状、姿态几个方面描写盛开的紫藤萝树？请找出相关的语句。合作探究⑴色彩：⑵形态：⑶姿态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仿

5、佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。2．作者看了紫藤萝花后为什么心情产生了这样的变化？原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。合作探究3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株

6、紫藤萝起什么作用?用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，作用是：突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，作用是：说明花和人都会遇到各种各样的不幸。合作探究4.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这句话的理解。十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止向前。人类社会照样向前发展。因此说，生命的长河是无止境的。合作探究本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝

7、花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。课堂小结《一课一练》“知识达标”部分。达标检测