紫藤萝瀑布课件1

《紫藤萝瀑布课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宗璞作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。学习目标1、有感情地朗读课文，揣摩优美生动的语句，积累赏析语言的技巧。2、理解文章的主旨，树立面对挫折时乐观积极的人生态度。一、整体感知这是一树？紫藤萝……二、语言品析示例1.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的。又像是一个忍俊不

2、禁的笑容，就要绽开似的。巧用比喻，将花比喻为帆，寓意起航与希望，比喻为笑容，突出花的美好可爱。即将“出航的帆”，即将“绽开的笑容”，化静为动，写出了花的生机勃勃。抒发了作者的喜爱之情。二、语言品析示例2.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。修辞：通感。将视觉转换成嗅觉，多种感官互通，写出了作者整个身心已沉浸在紫藤罗花所营造的氛围中，深受陶醉。二、语言品析角度小结写景顺序：整体到局部修辞：比喻、拟人、通感等词性：贬词褒用化静为动……三、理解主旨1.作者写眼前的紫藤萝和过去的紫藤萝，有何用意？通过紫藤萝花今日之繁盛与昔日之稀落对比，突出紫藤萝在经历挫折

3、与不幸后仍坚强积极盛开的生生不息的旺盛生命力。也为后文作者的感悟作铺垫。因为“文革”十年动乱（1966-1976年），作者的家庭深受迫害，拨乱反正后的1982年5月，她的小弟身患绝症撒手归西等原因，多年来“生死的疑惑，疾病的痛楚”一直压在心头。资料链接三、理解主旨2.结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。疑惑痛楚、宁静喜悦、振奋向前三、理解主旨3.找出表现作者感情的变化的语句：生命的长河是没有止境的，面对人生一时的不幸和挫折应该豁达乐观，积极进取。坚持到底，你终能获得成功和幸福。三、理解主旨4.紫藤萝的花语制作jmf，QQ4

4、1073598四、微写作观察你喜爱的一种花，进行联想，写一段话。例：秋来了，玉簪花开了。这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)愿你的生命如花旺盛！