大学生校园安全问题及教育对策研究

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1、大学生校园安全问题及教育对策研究THERESEARCHONUNIVERSITYSTUDENTS’SAFETYONCAMPUSANDEDUCATIONALSTRATEGIES作者:郑露玉Appicant:LuyuZheng申请学位类别和级别:公共管理硕士Degreecategery:MasterofPublicAdministration学科专业:教育管理Major:EducationalManagement学位授予单位:浙江师范大学Degree-grantingunits:ZhejiangNormalUniversity指导教师:徐长江SutChan西iang

2、XuSupervisor:ChangllangXu论文提交日期:2013年3月29日Thesissubmittedtodate:March29,2013大学生校园安全问题及教育对策研究摘要IIIIIIIIIIllIIfllIIIIIIIPlllIllIfIJUIY2414370近年来,随着我国经济、社会等方面的高速发展,高等教育也实现了跨越式的发展。但是,随之而来的却是:高校内发生的治安、刑事案件呈逐年上升的趋势,也会不时地发生一些重特大安全事故。当前影响大学生校安全的因素越来越多,形势越来越复杂,任务也越来越艰巨。关注校园安全,加强大学生安全教育,培养他们健

3、全的安全意识和应对各种复杂事件的能力,增强大学生的安全防范知识与技能,以最大限度的减少伤害而进行大学生的安全教育研究已迫在眉睫。加强大学生校园安全教育,不仅符合党的十八大报告的相关精神,也有利于保障高校育人功能的实现及和谐校园的创建。本文立足于“依法治国”而进行“依法治校”,以进一步深化平安校园建设为着力点进行校园安全调查及大学生安全教育研究。特别是将大学生面临的各类安全问题及因安全意识薄弱而引起的一些伤害性事故进行案例分析研究。本文将在文献分析及实地考察省内部分高校保卫工作的基础上,通过问卷调查法、谈话法、归纳法等方法,进一步了解高校校园安全问题的现状,然后

4、运用案例分析的方法探讨大学校园安全问题的具体表现,以阐明当前大学生校园安全教育的成因,并在此基础上总结出解决校园安全问题的对策。关键词:大学生;校园安全;问题分析;安全内容;对策研究THEI之ESEARCHONCAUSESANDCOUNTEI浙EASURESOFTHESTUDENTS’SAFETYEDUCATIONABSTRACTInrecentyears,、Ⅳitlltherapidsocialandeconomicdevelopment,highereducationhasalsoachievedaleap—forwarddevelopmentinChin

5、a.Consequently,yet,criminalcasesandseriousaccidentspresentarisingtrendoncampus.Currentlytherearemoreandmorefactorsinfluencingthesafetyandstabilityofcollegesanduniversities,whichmakesthesituationincreasinglycomplex,andthetaskofmaintainingsecurityandstabilityofcollegesanduniversitiesi

6、sincreasinglydifficult.Itisextremelyurgenttomakeresearchesonuniversitystudents’safetyeducation,payingcloseattentiontocampussafety,reinforcingsecurityeducationforcollegestudents,fosteringtheirsenseofsecurityandabilitytocopewithallkindsofcomplicatedevents,andenhancingtheirknowledgeand

7、skillsinsecurity,SOaStoachievethegoalofreducingdamagetotheleast.StrengtheningthesafetyeducationofcollegestudentsnotonlyembodiestheessenceinthereportoftheEighteenthNationalCongressoftheCommunistPartyofChina,butisalsohelpfulforachievingtheeducationalfunctionofuniversitiesandconstructi

8、ngaharmoniouscampus

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