《同学，请大声点》课件

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1、同学，请大声点生字学习：毡（zhān）组词：毡子毡帽毡房锢（gù）组词：禁锢饰（shì）组词：掩饰修饰首饰障（zhàng）组词：障碍屏障铭（míng）组词：铭记座右铭词语解释：如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。安分守己：分，本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。哑然失笑：指的是默不作声中禁不住笑出声来。不绝于耳：绝，断。声音在耳边不断鸣响。言犹在耳：犹，还。说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记得。阅读课文，思考问题：1.课文讲了一个什么样的故事？课文讲的是一位性格内向的学生，在老师一句鼓励的

2、话中，获得了自信和勇气，最终走向成功的故事。2.“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？分别是哪几次？共出现四次。第一次是“铁腕”班主任的鼓励。第二次是“我”得到老师的鼓励，心情异常激动耳边回响、震荡着老师鼓励的话语时出现的。第三次是“我”奉老师之命，到低年级介绍学习经验，由于怯场而眩晕，一个字都吐不出，是那位陌生的老师给我鼓励。第四次是“同学，请大声点”这句话已经成为了“我”的座右铭。3.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？（1）“我”害怕当众讲话，老师宣布课代表时，所有的人都翘首以待，只有“我”低着头，如坐

3、针毡。（2）当老师宣布选中“我”时，“我”呆住了，认为老师是和“我”作对。（3）做就职演说时，声音结结巴巴，咬着牙回答老师的问题。（4）奉命介绍学习经验时，望着台下的人，竟一阵眩晕，一个字都吐不出。第一部分（第1段）：讲我从小性格内向。第二部分（第2-10段）：讲老师选我当语文课代表，他的话语深深刺激了我。第三部分（第11-17段）：叙述了从那以后我逐渐走向成功的两件事。第四部分（第18段）：写“同学，请大声点”这句话已经成为我人生道路上的座右铭。内容梳理：交流讨论：1.这两位老师对“我”的影响为什么会如此深刻？2.在你的身边有这样的

4、老师吗？林肯对自己的总结：家境贫寒，母亲早亡，孤苦奋斗，厄运不断。两次经商两次失败，十一次竞选八次失败。为此也曾经心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次，都绝望至极，担心自己不会再爬起来。林肯的自信林肯对自己的评价：虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。因为我坚信，对付屡战屡败的最好办法，就是屡败屡战、永不放弃。他就是林肯，美国第十六任总统，一个令全世界为之叹服的伟人。自信是成功的第一秘诀。——爱默生有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认

5、识自己的意志。——高尔基先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰天生我材必有用。——李白关于自信的名人名言：（）的演说（）的目光（）的声音（）的心灵（）的头发（）的皱纹（）的微笑（）的情感在括号里填上合适的词语。拓展练习：再见