高中英语让学生热爱英语学科论文人教新目标选修

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1、让学生热爱英语学科[关键词]英语兴趣方法[摘要]爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习英语的积极性,激发学生探究知识的能力，培养学生渴求知识的欲望，让学生在轻松愉悦的氛围里学习知识，已达到教育教学的目的。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合笔者本人的教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。第一、情感交流，激发兴趣教师应注重自身的情感因素问题(孙平华，2002)。列夫托尔斯泰曾说过："如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一

2、个完美的教师。英语教学也不例外，它需要老师无私的爱，爱岗敬业，爱所教的学科，尤其是爱所教的学生。作为教师，只有把爱寓于教学之中，爱是教师应该具有的最起码的职业道德，它是调动学生学习兴趣的前提。注重英语教学中师生间的情感交流，把知识和情感两方面结合起来进行教学。研究表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。因此，英语教师有必要与学生建立良好的关系，多进行情感交流，相互沟通。英语教师应了解所教的学生，对他们尊重、爱护，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。冰心老人曾经

3、说过：没有爱，就没有一切。做为一位英语教师，就要放下架子，把学生放在心上，"蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课，关心学生情感体验，让学生感受到被关怀、爱护的温暖，尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊，多一些微笑、多一些鼓励、多一些表扬；少一些批评、少一些责备，当学生在回答问题，或朗读、表演正确时我都给予充分的肯定，我对他们说：“Great!”.“Excellent”.“Gongratulations”.“Verygood”等等,当学生回答错误的时候，我就对他们说：“Tryyourbest”.“Itdoesn’tmatter”.“Don’tworry,sayitslowly”.“T

4、hinkitover”5等等,这些短而简单的课堂用语都大大的激发了学生大胆说英语的兴趣，树立学习英语的信心和决心，使每节课都在轻松愉快的课堂气氛中进行，课后经常和学生交流，和他们谈班级，谈家庭，谈同学，谈父母，了解学生的思想动向，关注学生的学习，倾听学生的心声，在潜移默化中用自己的情感感染学生，让学生热爱自己所教学的英语学科。第二、利用直观教学，激发学习兴趣直观教学包括实物直观教学和电教直观教学。媒体可为教学提供各种教学情景和真实的交际场面，有助于创造英语环境，使学生直接用外语思维，并增加学生使用英语的机会，学生的视觉、听觉和动觉器官都可参加活动，教学过程变得生动、形象、直观，容易引

5、起和保持学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性。媒体的使用对初中学生尤其重要，如：教学九年级英语上册“What’sthisinEnglish?”如果教师直接从口袋里拿出一些苹果、橡皮擦，铅笔、直尺……等等，那样就一下会吸引学生的注意力，激发学生的感知认识，,如果教师用开门关门的动作来教动词的将来时、进行时、过去时和现在完成时态，叫几个学生站起来教形容词的比较等级等都会收到较好的效果。如果提前一周布置学生自己来做卡片、制挂图、制幻灯片、甚至制课件，学生在课外都兴趣盎然地制作，期待自己的作品在课堂上出现，都乐于上英语课。开展这样的活动，其意义远远超出了活动本身，它让学生体会到成功

6、，这种成功的喜悦会大大激发学生学英语的积极性。例如在教学初三英语第七单元“wherewouldyouliketovisit?”如果利用多媒体直观教学，首先展示给学生不同的风景图画，一下就吸引了学生的注意力，这样，学生们就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生们感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化，即可满足学生的好奇心、求知欲，也能全面调动学生看、听、说、想等多方面的积极

7、性。让学生在美的感受中学会对话和一些交际用语，已达到事倍功半的效果。第三、开展多种活动，提高学习兴趣英语活动包括课堂活动我课外活动。针对初中生好动、好表现、好奇、5好胜的心理特点，英语教师应该开展各种各样的活动来激发学生的学习兴趣。教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。徐胜三说：“实践活动是培养兴趣的基本途径。英语教师应该设计出各种各样的课堂活动和积极开展丰富多彩的课外活动，吸引他们最大限度地参与语言实践活动，在运用中体验英语学习的