高中地理校本课程开发研究

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1、中图分类号：G427UDC：900密级：公开学校代码：10094诃j4I￡湃为尢学硕士学位论文-__JI■_-●j同(农村教硕)中地理校本课程开发研究ResearchandDevelopmentofSchool—basedGeographyCurriculuminHighSchool研究生姓名：孙海丽指导教师：张连峰中学高级学科专业：学科教学(地理)研究方向：地理教育论文开题日期：2012年6月25日学位论文原创性声明删本人所提交的学位论文《高中地理校本课程研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除

2、文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：孙培两叫；年箩月石日恭遣冷指导教师确认(签名9：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适

3、用本授权书)论文作者(签名)：孙功弓年岁月／o日垮I；5；日指导教师(签名)：硼l捧弓弱?D中文摘要源于二十世纪六七十年代西方主要发达国家的校本课程，已经走过了半个多世纪的历程，它的出现将课程发展推进到了一个崭新的时代。在以人的全面发展为终极目标的指导下，新思想新课程新模式逐渐引入到教学工作中来，校本课程应运而生，给当前的教育教学工作注入了新的活力。在构建学校特色，促进教师专业发展，培养学生良好学习行为的目标指引下，校本课程需要在实践中不断完善和发展，校本课程开发也被赋予了更加深刻的内涵。近年来，随着我国课程改革的不断深

4、入，校本课程开发已引起越来越多教育工作者的关注，对校本课程开发的研究也正在由理论向实践推进。本文结合作者的地理教学实践工作，参考了众多校本课程资料并做了深入的分析研究，在对高中地理校本课程开发内涵，思想基础，开发方式、和原则等进行分析之后，全面论述了高中地理校本课程开发的必要性，并从教学实践的角度对高中地理校本课程开发展开全面论述：一是论述高中地理校本课程开发的类型；二是高中地理校本课程开发的程序；三是高中地理校本课程开发策略的实施；四是高中地理校本课程设计；五是高中地理校本课程评价。旨在对广大高中地理教师的校本课程开发

5、有所帮助。关键词：高中地理校本课程开发研究AbstractSch001．basedcurriculumintwentiethcenturysixtyorseventyinwesterndevelopedcountries，hasgonethroughthecourseofmorethanhalfacentury，itwillappeartocurriculumdevelopmenttoanewera．Intheall-rounddevelopmentofpeopleistheultimategoalofundertheg

6、uidanceofnewmode，newideasandnewcurriculumWasintroducedintotheteachingworktoemergeasthetimesrequire，school—basedcurriculum，hasinjectednewvitalitytothecurrenteducationandteachingwork．Intheconstructionofschoolcharacteristics，topromotetheprofessionaldevelopmentofteac

7、hers，thecultivationofgoodlearningbehaviorofstudentsundertheguidanceofschool-basedcurriculum，inpracticeneedtocontinuetoimprovemaddevelop，thedevelopmentofschool—basedcurriculumhasalsobeengivenamoreprofoundconnotation．Inrecentyears，withthedeepeningofChina’scurriculu

8、mreform，sch001．basedcurriculumdevelopmenthasarousedtheconcernofmoreandmoreeducators，thestudyofschool—basedcurriculumdevelopmentisfromtheorytopractice．Inthispap